( 814 ) 

 » dit Montaigne; mais ordinairemeni, ils Irompent I'espe- 

 D rance qu'on en a conceue et, homines faicts, on n'y veoid 

 j> aulcune excellence; j'ai ouy lenira gens d'entendement 

 » que ces colleges ou on les envoye... les abrulissent 



Rabelais a plus de verve : 



« Si j'esloys roy de Paris, le diable m'emporle si je ne 

 » mettoys le feu dedans el feroys brusler el principal et 

 r> regens qui endurent celte inhumainite devanl leurs 

 » yeulx eslre exercee. i> 



Plalon avail deja prononce ces nobles paroles qu'inler- 

 prele si bien Monlaigne lorsqu'il dit : « J'accuse toule 

 » violence en I'^ducalion d'une ame tendre qu'on dresse 

 j> pour I'honneur et la liberie. » Plalon ajoute une maxima 

 que je vous demande la permission de citer dans la langue 

 du pbilosophe : Koniovrae; Tp£fs : qu'ils s'inslruisentenjouant. 

 Fenelon dira : a Metlez Tinstruclion avec le jeu. » — 

 Dans le jeu, dira Froebel. 



Le XVP siecle, tout impregne de plalonisme, consul un 

 module d'education qui suffirait a immorlaliser ses deux 

 grands prosateurs. Exercer I'enfant a tout demander a ses 

 facultes pour devenir un homme, tel est le principe. Le 

 moyen, c'esl le developpemenl integral de I'elre, par la 

 science : « Un abyme de science, dit Rabelais, v et par 

 I'educalion libre : o Unecontinuelleexercitalion de Tame, » 

 dit Monlaigne, 



Au XVHl' siecle apparlient I'honneur d'avoir repris 

 I'oeuvre avec un commencement de melhodeexperimenlale 

 que complete la science moderne. Comrne Diderot et 

 Lamark annoncenl Darwin el Claude Bernard, Locke et 

 Rousseau preparent Pestalozzi et Froebel, tandis que Tie- 

 demann, commencant I'etude de Thomme k la physiologic 



