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 Messieurs, qui voudriez lui appliquer le mot de Talleyrand. 

 Vous vous feliciterez, au contraire, de voir plusieurs col- 

 lections se pnblier dans notre pays el tant d'instituteurs et 

 d'hommes de lettres ecrire pour ce double enseignement. 

 Tun destine aux sciences, Taulre devant fornaer le milieu 

 intellecluel et moral sans lequel les etudes portent diffi- 

 cilement leurs fruits. 



II y a cependant une chose que nous ne pouvons loierer, 

 surtout en voire nom, c'est I'oubli des plus indispensables 

 conditions de ces sortes de livres, de loute espece de livres. 

 Le jury, d'accord pour louer plusieurs oeuvres, a pense de 

 meme qu'on ne pent trop reprendre le mepris de toute 

 correction, le manque de style et de methode, le defaut de 

 sens historique ou artistique, et cette affectation nouvelle 

 qui, sous prelexte de science ou d'intuition, ne pourrait 

 qu'abaisser renseignemenl, abrulir les eleves, et nous a 

 fait venir bien des fois h I'esprit le vers de Du Bellay : 



Mais je hay par sur lout un sgavoir pedantesque. 



Ne vous semble-t-il pas, Messieurs , lorsqu'on s'adresse k 

 des eleves qui commencent ^ s'instruire, que le premier soin 

 doitetre deleurparlercorrectement, el, si Ton ne peut leur 

 former Toreille et I'esprit au genie du style, au moins de 

 de ne pas contribuer, par le langage ecrit, a consacrer, a 

 inveterer en eux les habitudes vicieuses du langage parle, 

 qu'ils ne rencontrent que trop souvent partout. Si le succes 

 de certaines de ces oeuvres defectueuses a et^ possible dans 

 un pays ou les mauvaises fagons de dire sonl si repandues 

 que les trois quarts des gens ne les remarquenl point, c'est 

 5 nos yeux une raison de plus pour etre severes contre 

 ces ronians oil les fautes d'orthographe et de grammaire 

 rivalisent avecles banalites d'invention et de style, contre 



