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L'Histoire et la Géographie n’ont pas été négligées. Il 
nous a été soumis entre autres un bon ouvrage de M. Hec- 
tor Manceaux : Géographie populaire de la Belgique. Il est 
exact, clair, intéressant, méthodique, mais trop complet, à 
notre avis, pour l’enseignement primaire. 
Les Éléments de géographie, de M. Du Fief, ne sont pas 
moins recommandables, mais dépassent également le 
niveau où il convient de se tenir. 
Le livre de classe le plus important de l’école populaire 
est le livre de lecture. C’est surtout au moyen de ce livre 
que l’instituteur pourra former l'esprit et le cœur de ses 
élèves, développer en eux le sentiment du beau, du vrai 
et du bien, leur donner une foule d'idées sur les choses les 
plus diverses. Le choix du livre de lecture mérite donc la 
plus sérieuse attention. Le succès des études primaires 
en dépend en grande partie. 
Nous avions déjà de bons ouvrages dans ce genre, mais 
aucun ne paraît être aussi complet, ni mieux approprié aux 
besoins des écoles primaires, que celui de M.L. Genonceaux, 
dont le texte flamand a été soumis à notre appréciation. ji 
est divisé en trois volumes ou trois livres de lecture. Dans 
les deux premiers on rencontre, tour à tour, des récits 
moraux, des descriptions, des fables, de petites poésies, des 
notions scientifiques. Les morceaux sont bien gradués et 
propres à développer toutes les facultés dans de justes 
proportions. Le troisième livre est destiné à la. division 
supérieure de l’école primaire et des cours pour adultes. 
Il contient d'abord,en 168 pages,une anthologie flamande, 
formée d’un bon choix de morceaux, en vers et en prose, 
des meilleurs écrivains néerlandais, belges et hollandats; 
ensuite une petite encyclopédie scientifique, comprenant, 
en 200 pages, l’histoire naturelle, la physique, l'hygiène, 
