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maux. Et enfin, en iSyS, Paris se trouvait doté cVune seconde 

 institution destinée à renseignement de la parole : l'institution 

 Pereire, fondée par MM. Isaac et Eugène Pereire, petit-fds et 

 anière-petit-fils de Jacob-Rodrigues Pereire , et dirigée par M. Ma- 

 gnat. Tous ces efforts réunis imprimèrent nécessairement à notre 

 enseignement un mouvement d'impulsion considérable, et à cette 

 heure, et malgré certaines exagérations de journaux qui ont plus 

 nui à la cause qu'elles ne l'ont servie, il se trouve que la même 

 majorité, qui était autrefois contre nous, est au contraire et plus 

 forte que jamais pour nous. 



Un Congrès international, le premier qu'eût vu la France au 

 sujet de l'enseignement des sourds-muets, s'ouvrait à Paris en 

 1878, sous les auspices du Gouvernement, à l'occasion de l'Expo- 

 sition universelle; et, présidé par M. Léon Vaïsse, il déclarait, 

 après de mûres délibérations, que « la méthode dite d'articulation, 

 comportant la lecture de la parole sur les lèvres, qui a pour but 

 de rendre le sourd-muet à la société, doit être résolument préfé- 

 rée à toutes les autres. » 



Un Congrès national ouvert à Lyon l'année suivante, sous les 

 auspices d'un comité d'honneur dont faisait partie M. le recteur 

 de l'académie et tenu sous notre présidence, avait semblé reculer 

 d'un pas en déclarant que , « tout en constatant l'avantage de l'arti- 

 culation sur la mimique, surtout pour rendre plus complètement 

 le sourd-muetà la société, il émettait le vœu qu'une part très large 

 fût laissée à la mimique dans l'enseignement des sourds-muets. » 

 Mais en réalité il n'avait pas reculé et avait voulu seulement se 

 tenir sur la réserve pour un motif étranger aux méthodes elles- 

 mêmes. Et le président du Congrès de Lyon, qui a depuis connu 

 et compris ce motif, peut affirmer ici que la méthode d'articula- 

 tion avait en elle-même trouvé à Lyon les mêmes sympathies, et 

 au fond , la même sanction qu'à Paris. 



Cet exposé. Monsieur le Ministre, ne serait pas complet si 

 nous n'ajoutions que M. le Ministre de l'intérieur, jaloux à juste 

 titre de faire bénéficier les institutions de l'Etat ressortissant à 

 son administration des progrès réalisés dans l'enseignement privé, 

 a bien voulu prendre lui-même une grande part au mouvement 

 et lui donner en quelque sorte une sanction officielle, comme avait 

 déjà bien voulu faire Votre Excellence, en le favorisant par tous 

 les n:ioyens en son pouvoir. 



