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combe la surveillance hygiénique et nukiicale; elle s'exerce cVau- 

 tanl plus aisément que tous les services municipaux, et particu- 

 lièrement celui de Finstruction publique, ainsi qu'on le verra plus 

 loin , sont en rapports constants avec lui. Maîtres et élèves sont 

 examinés à des intervalles assez rapprochés, soignés même, s'il est 

 nécessaire, par les médecins de ce Bureau, qui visitent aussi pé- 

 riodiquement les établissements eux-mêmes, prenant connaissance 

 des remarques faites par les maîtres au point de vue sanitaire. Ils 

 sont également chargés de s'assurer de l'aptitude physique des 

 candidats aux fonctions scolaires. 



Les directeurs des écoles, qui, sous peine de révocation, doivent 

 signaler immédiatement toutes les particularités cjui peuvent se 

 produire au point de vue de l'hygiène de leurs établissements, sont 

 en outre tenus d'observer un certain nombre de « conseils d'hy- 

 (jièiie M, dont les plus importants et les plus caractéristiques méritent 

 tout au moins d'être reproduits : 



Pour le chauffage des écoles, il faut établir dans les galeries et 

 dans les salles de récréation une température, mesurée à la hau- 

 teur de i"\8o au-dessus du sol, de 8 à lo degrés centigrades, et 

 dans tous les autres locaux celle de 12 à là degrés. Dans des cas 

 spéciaux, on pourra élever cette température à 16 degrés dans 

 quelques salles seulement. 



Dans les salles munies d'appareils de ventilation, les petites 

 cheminées d'appel devront être allumées une heure au plus tard 

 après le commencement des leçons, et elles resteront allumées 

 jusqu'à la fin de ces mêmes leçons. 



S'il se produisait une chaleur trop intense dans les classes, on 

 n'éteindra pas le feu du calorifère, mais on introduira de l'air frais 

 par les tuyaux de distribution de la chaleur. 



On ne devra jamais fermer les clefs de ces derniers tuyaux, ni 

 ouvrir les fenêtres sur les rues et sur les cours pour aérer l'école; 

 il faudra ouvrir seulement les fenêtres pratiquées au dessus de la 

 poi'te, qui communiquent avec les galeries ou salles de récréation. 



Dans les endroits où il n'existe pas de bouches de ventilation, 

 le maître doit régler la chaleur au moyen des bouches de calori- 

 fère ou au moyen des poêles, et, afin d'introduire de l'air froid, 

 il doit faire ouvrir de temps en temps les vasistas placés dans 

 chaque classe à la partie su])érieure des fenêtres. 



Dans l'intervalle des leçons, dès que les enfants sont sortis de 



