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fique École supérieure qui porte le noai de Marguerite de Savoie, 

 un cours d'hygiène dont le programme est ainsi conçu : a Défi- 

 nition, division et importance de Thygiène; influence de la 

 chaleur, de la lumière, du magnétisme et de l'électricité sur la 

 vie des animaux et spécialement sur celle de l'homme; hygiène 

 de la respiration , des habitations et de la nutrition ; préparation 

 et conservation des aliments et des boissons; hygiène de la peau, 

 de la bouche, des sens et des vêtements; utilité des bains; hy- 

 giène du mouvement, du repos et du sommeil; hygiène des opé- 

 rations de l'esprit et de l'âme; distractions et récréations; notions 

 de médecine et de pharmacie domestiques. 



Ce programme est loin d'être uniquement consacré à l'hygiène, 

 et l'on ne voit que trop combien il se ressent de préoccupations 

 tout à fait étrangères et qu'il n'est pas sans danger de présenter 

 en son nom; celui .que Broca recommandait, au nom de la com- 

 mission du Sénat français, pour l'enseignement secondaire des 

 jeunes filles, présente un caractère beaucoup plus pratique, et la 

 hardiesse même de quelques-unes de ses parties montre bien dans 

 quel sens les progrès scientifiques permettent de diriger des études 

 tout élémentaires, mais qui n'en ont pas moins pour objet la 

 conservation de la santé; je crois devoir en rappeler ici les dispo- 

 sitions principales, fort peu connues : i° hygiène de la maison : 

 propreté, cubage des chambres à coucher, appareils de chauffage 

 et d'éclairage, ventilation, balnéation, etc. ; 2° hygiène de l'alimen- 

 tation : matières alimentaires, boissons, condiments, étamage; 

 3° hygiène du costume : nature des vêtements, modes nuisibles; 

 A" hygiène de la première enfance : soins à donner aux nou- 

 veau-nés, l'allaitement maternel, l'allaitement étranger, l'allaite- 

 ment artificiel, danger de falimentation prématurée, coiffure et 

 costume des nourrissons et des jeunes enfants. 



En Italie, dans les établissements d'enseignement secondaire, 

 dans les cours du soir, dans les écoles normales, etc., l'enseigne- 

 ment de l'hygiène se fait en général suivant un programme com- 

 parable à celui qui a été rédigé et décrété en France le 6 mai 1872 

 pour les lycées; un grand nombre d'ouvrages spéciaux servent à 

 cet enseignement, parmi lesquels il faut surtout citer les Eléments 

 cl hygiène du professeur Manlegazza, le Conipendium très abrégé de 

 Giovanni Targhetta, et aussi, dans un ordre d'idées un peu dif- 

 férent, la série très intéressante des Monographies que la Société 



