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italienne cVhygiène fait publier depuis sa fondation, sous le titre 

 général d'Igiene popolare. 



Mais, on le conçoit aisément, si Ton veut placer renseignement, 

 même élémentaire, de Thygiène au niveau des progrès de cette 

 science, il importe avant tout de se préoccuper de la formation 

 d'un corps professionnel spécial; en d'autres termes, commencer 

 par apprendre l'hygiène a ceux qui seront chargés de l'enseigner. 

 Presque partout cet enseignement supérieur de l'hygiène fait dé- 

 faut, ou bien , lorsqu'il existe, il est d'une insuffisance à peu près 

 complète. Aussi ce qui manque le plus, ce sont de véritables hygié- 

 nistes, je veux dire des savants qui, après avoir reçu une éducation 

 scientifique suffisante , ont plus particulièrement étudié les appli- 

 cations des diverses sciences à la préservation et à l'accroissement 

 delà vie humaine, qui se sont pénétrés, à ce point de vue, des 

 enseignements de la physique, de la chimie, de la météorologie, 

 de la technologie industrielle, de l'art de l'ingénieur et de l'archi- 

 tecte, de la physiologie, de la thérapeutique en partie, de la 

 pathologie comparée, de l'épidémiologie, de la démographie, de 

 la législation enfin en matière sanitaire. 



Il faut donc que, dans les diverses écoles techniques, l'hygiène 

 soit enseignée au point de vue particulier de chacune de ces écoles, 

 aûn de ne plus voir, par exemple, lorsqu'il s'agit de la construc- 

 tion d'un édiGce public, des architectes qui ne savent quelles sont 

 les dispositions exigées par l'hygiène et qui les demandent à des 

 médecins tout aussi ignorants de cet ordre spécial de recherches, 

 ou encore des administrateurs édicter des mesures sanitaires con- 

 traires aux intérêts mêmes qu'ils voudraient défendre, faute de 

 connaissances spéciales. Ce qui revient, tout en organisant, com- 

 plétant ou perfectionnant l'enseignement de l'hygiène dans les di- 

 verses écoles, à créer une école supérieure d'hygiène publique, 

 un institut d'hygiène, le mot importe peu, décernant un diplôme 

 spécial et dans lequel se formeraient les candidats pour le personnel 

 de l'administration sanitaire, telle que nous l'avons vue dans le 

 chapitre précédent esquissée au Congrès de Turin, les futurs pro- 

 fesseurs d'hygiène pour les divers enseignements techniques et 

 même élémentaires, les experts de la salubrité destinés aux labo- 

 ratoires spéciaux réclamés dans le vœu de M. le docteur Vidal que 

 nous avons rappelé au début de ce Rapport. 



De semblables instituts existent dans certains pays; le plus 



