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tout le monde, sans autre condition qu’une certaine cul- 
ture intellectuelle. 
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Voici comment Quetelet lui-même raconte la création 
des cours du Musée : 
« Le Gouvernement voyait avec intérêt ces sortes de 
conférences, et vers la fin de 1826, M. Van Ewyck, admi- 
nistrateur de l’Instruction publique, me demanda, de la 
part du Roi, un rapport sur l'utilité qu’il y aurait à multi- 
plier ces cours et sur les moyens de les organiser. » 
L'arrêté du 17 décembre 1826 fut pris à la suite de ce 
rapport où se retrouvait l'esprit de Falck, qui était comme 
le genius loci. Le 23 janvier 4827, le gouverneur du Bra- 
nt fit connaître à la régence les dix personnes qui avaient 
accepté de concourir à cet enseignement de propagande 
intellectuelle au nouveau Musée des sciences et des lettres 
à côté du Musée des arts et de l’industrie, créé par arrêté 
royal du 16 décembre 1826. ” 
L'inauguration des cours publics se fit le 3 mars à midi 
dans une des salles de ce qu'on appelait « l'Ancienne 
Cour. » La cérémonie fut vraiment importante, si l’on en 
croit les journaux du temps. « On y voyait, dit le Courrier 
des Pays-Bas, S. E. le Ministre de l'Intérieur (Van Gob- 
belschroy), l'administrateur général M. Van Ewyck, divers 
fonctionnaires d’un ordre élevé, des ambassadeurs étran- 
ers, des membres des états généraux et du corps muni- 
cipal. Le reste de cette assemblée se composait de citoyens 
honorablement connus, d'un très-grand nombre de dames 
Et d'une foule de jeunes gens.» Ces détails sont à rappeler, 
puisqu'ils prouvent la popularité de l'institution officielle. 
