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VI. 
Animés par le noble exemple de Quetelet, les profes- 
seurs chargés des cours les plus spéciaux, les plus réfrac- 
taires à la publicité, s'efforçaient d'entrer, au moins par 
patriotisme, dans la croisade entreprise pour la culture 
générale des esprits. 
Un jeune médecin bruxellois, la veille encore pension- 
naireà la fondation Jacobs ou Fiaminghi de Bologne, Pierre- 
Léonard Vanderlinden commença ses leçons de Zoologie 
par une sorte de profession de foi. Pour répondre aux 
vues patriotiques du roi Guillaume, il promit de s'attacher 
de préférence aux choses du pays. « C’est à son pays Sur- 
tout, déclarait-il, que l’on doit consacrer ses connaissances 
de quelque nature qu’elles soient. » En même temps que 
l’on travaillait à doter Bruxelles d’un cabinet d'histoire 
naturelle, ce cours devait attirer principalement l'attention 
sur la classification et sur la biologie des animaux que 
nourrissent les diverses contrées des Pays-Bas. 
La Botanique, enseignée par Jean Kickx, le futur bota- 
niste de l’Université de Gand, arborait également les cot- 
leurs nationales. « Je n’entreprendrai point, disait le pe 
et modeste professeur, d'ajouter à tout ce qui a le dèja 
dit concernant les avantages que procure l'étude des 
sciences. En me bornant même à l'histoire naturelle, Je? 
pourrais faire ressortir mieux qu'on ne l'a fait le bien q"! 
doit en résulter. Mais au moment de parler des origine 
de ma science favorite, j'aime à vous rappeler tou = 
grands noms que la Belgique y a produits. J'aimera! a 
à vous montrer plus tard tout ce que nos industries 
