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renforcer les études primaires, de sorte que l'enseigne- 
ment moyen peut être considéré comme le niveau régula- 
teur des études générales. 
Joseph De Keyn, dans sa riche fondation, n’a pas séparé 
ces deux degrés de l'instruction, qui sont généralement 
réunis en Amérique dans les mêmes écoles; il a voulu que 
ses prix fussent attribués alternativement à l’un et à 
l'autre. | 
Le programme primaire est plus simple et sa méthode 
moins discutée. Mais, depuis qu’on a compris qu'il était 
temps de les mettre en rapport avec la vie moderne, les 
Humanités ont subi une crise qui n’est pas finie. Leur 
nom a beau indiquer que ces études, humaines par excel- 
lence, humaniores, doivent former des hommes el non 
des praticiens, le problème se complique de graves dif- 
cultés. Commentconcilier la nécessité où sont tant de parents 
de donner au plus tôt à leurs enfants l’une ou l’autre Car- 
rière, avec l'abondance des matières qu’il n’est plus pêr- 
mis d'ignorer dans aucune ? Le danger d'entrer dans unè 
spécialité avant de posséder les éléments d’un choix éclairé, 
avant d’être à même d'apprécier ses aptitudes personnelles, 
n'est pas moindre que celui d'acquérir à la hâte une érudi- 
tion superficielle qui rend si bien capable de parler de tout 
qu'on ne se sent plus disposé à rien de sérieux, €! il 
semble à bien des esprits presque aussi impossible d'aus- 
menter les années d’études que d'en restreindre le pro- 
gramme. 
On peut juger par des nombres officiels quels sujets 
l'athénće fournit à l'enseignement supérieur en Belgiq®” 
Les Résultats des examens de la seconde session el . à 
session extraordinaire de 1881, du jury central et des me 
des universités, pour les grades académiques , VÌenne? 
