54 RAPPORT DU PRESIDENT 
et privat-docent chargé de donner un cours sur les Théories de l'évolution : 11 eut 
encore la suppléance de Vogt pendant les sessions du Conseil national. 
Arrivé au terme de cette première étape de sa carrière, le jeune docteur fit 
encore un Stage d'étude en 1880 à Tena, auprès du célèbre Hæckel, pour lequel 
il conçoit une grande admiration et avec lequel il est resté en constantes relations. 
Dans la suite, l’auteur de l'Aistoire de la Création disait volontiers que Yung avait 
été son meilleur élève. Et cette méme année encore il se rendit pour la premiere fois 
à la station zoologique de Naples, où 1l rencontrait Arnold Lang, plus tard profes- 
seur de zoologie à l'Université de Zurich, et Parraud, Guglielmi et Alex. Herzen, 
avec lesquels il visitait longuement l'Italie. 
I faut avoir lu le récitmanuscrit qu'écrivit Yung de ce voyage en Italie, poussé 
jusqu’en Sicile, pour comprendre à quel point ses sentiments de poëte s’alliaient 
bien à ceux du zoologiste, pour apprécier, à leur juste valeur, les beautés de la 
faune marine, pour laquelle il avait une prédilection. C’est pour l’étudier qu'il fit 
usage du scaphandre, «cet admirable appareil d’un immense secours pour le natu- 
raliste > écrivait-il, «<.J’en ai fait un bon apprentissage et cependant je ne puis 
supporter qu'une pression de 15 mètres. L'effet produit aumoment où l’on s'enfonce 
dans l'élément liquide est magnifique; le décrire est impossible. Rien, absolument 
rien, ne peut donner une idée de Ia beauté incomparable des couleurs de la mer. 
Partout du bleu, mais du bleu de mille nuances diverses, azuré de jaune, de vert, de 
lilas, d'orangé. Les teintes sont fraiches, vives, bien plus belles qu’elles ne parais- 
sent au contact de l’air >. 
De tous ces voyages, de toutes ces relations, on conçoit que Yung ait acquis 
les bases capables de faire de lui un maitre dans l’enseignement supérieur. Comme 
assistant de Vogt, il rendit en effet de grands services à l’Université de Genève et 
à ses étudiants, qu il savait entrainer à aimer la science. Ceux qui eurent le privi- 
lege de le connaitre alors et de faire leurs premiers pas en Zoologie sous la conduite 
de ce chef sympathique et aimable, lui gardent un souvenir ému; que de fois ils 
quittaient avec joie leur travail pour faire cercle autour de lui et l’entendre déve- 
lopper ses théories sur les grandes questions biologiques; dans cet exposé, Yung 
dévoilait toute l'originalité de son érudition, toute l'étendue de ses connaissances et 
la clarté merveilleuse de ses idées. 
Comme on le voit, il devint rapidement au laboratoire le bras droit de Vogt, 
qui, en toute confiance, ne tarda pas à lui en abandonner la complete direction. 
Yung fut alors nommé professeur suppléant de Zoologie générale et, en 1886, 
professeur extraordinaire chargé de donner des cours sur les théories évolutives du 
reene organique, sur l'anthropologie et sur les facultés mentales des animaux. Ces 
leçons se poursuivirent jusqu'en 1895, époque à laquelle Yung, succédant à Carl 
