L RAPPORT ANNUEL 
L'importance du rôle que jouent dans la nature vivante ces organismes 
infinitésimaux, dont on soupçonnait à peine l’existence il n’y a pas long- 
temps, préoccupe vivement les esprits en ce moment. Ces préoccupations 
se sont manifestées dans notre Société par une discussion qu’a provoquée 
une hypothèse de M. Ch. Soret pour expliquer l’action morbide de cer- 
tains microbes. Celte discussion ne semble pas avoir abouti à des con- 
clusions bien déterminées. 
Un sujet, qui n’est pas sans connexilé avec le précédent, a été traité 
par M. le prof. Brun. Il a expliqué avec détails les procédés au moyen 
desquels on peut donner aux préparations microscopiques des colorations 
qui facilitent beaucoup les observations, et qui de plus ont l'avantage 
d’une grande stabilité. 
M. le prof. Fol a montré à la Société un microscope qu’il a combiné 
et dans lequel il est parvenu à concilier l'adoption de tous les perfection- 
nements modernes avec un volume assez réduit pour en faire un instru- 
ment portatif, Il a montré sur ce microscope tout le parti qu’on peut 
tirer, pour le travail de nuit, des lampes à incandescence alimentées par 
une pile. 
Le rapide résumé que je viens de lire suflirait pour montrer que la 
variété et l'intérêt n’ont pas fait défaut à nos séances. Néanmoins nous 
avons tous la conviction que notre Société est atteinte d’un mal dont 
souffrent forcément toutes ses congénères, et qu’il ne dépend d’aucun de 
nous de supprimer : c’est la spécialisation croissante du travail scienti- 
fique. L’accumulation progressive des résultats acquis rend de plus en 
plus rares les esprits encyclopédiques; elle oblige chacun à se concen- 
trer sur une branche spéciale et même sur un rameau particulier des 
sciences. Un travail sur un sujet déterminé à de moins en moins de 
chance de trouver de l'écho et d’éveiller de lintérêt en dehors d’une 
catégorie restreinte d'adeptes. 
Cette tendance ne porte aucune atteinte aux grandes Académies offi- 
cielles. Leur destination principale est d’être des aréopages scientifiques 
