vom 25. October 1860. 53o 



sich ferner in ein Bläschen, in dessen Hohlraum die ersten Ex- 

 creta aufbewahrt werden, sie dient endlich demjenigen Theile 

 des Bildungsdotters, aus welchem später die wichtigsten Primitiv- 

 organe hervorgehen, zur Ausbreitung, überzieht, schützt densel- 

 ben und unterstützt seine weitere Entwicklung. 



2. Da die Umhüllungshaut , unerachtet der epithelartigen 

 Textur, zu keinem bestimmten Organe als Oberhaut gehört, 

 also weder als Epidermis, noch überhaupt als Epithelium aufzu- 

 fassen ist, so ist es gleichgültig und von unwesentlichem Belange, 

 welche von den beiden ihr zugehörigen Flächen sie dem von 

 ihr gebildeten Hohlraum zuwendet. 



3. Das eigenthümliehe Wachsthum der Umhüllungshaut, in 

 Folge dessen sie mit der, bei den übrigen Wirbelthieren nach 

 Aufsen von dem Hohlraum gelegenen Fläche, beim Meerschwein- 

 chen gegen den Letzteren gerichtet wird, ist durch die dem 

 Meerschweinchen eigenthümliehe Formation derDecidua-Kapsel be- 

 dingt, so dafs also alle eigenthümlichen Bildungsvorgänge während 

 derEntwickelung des Meerschweinchens in vollständiger, gegensei- 

 tiger Harmonie sich befinden, was auch in weiterem Fortgange 

 der Bildungsgeschichte dieses Thieres sehr deutlich hervortritt. 



4. Das verschiedene Verhalten der Umhüllungshaut im bläs- 

 chenförmigen Meerschweinchen-Embryo wird ganz besonders durch 

 das Wachsthum desjenigen Theiles derselben herbeigeführt, wel- 

 cher bei weiterer Ausdehnung, statt wie bei den übrigen Säuge- 

 thieren den Bildungsdotter einzuhüllen, sich nach der Rücken- 

 flache desselben umschlägt und hier zur Blase abschliefst. Zur 

 Erläuterung dieser Erscheinung kann angeführt werden, dafs die 

 Umhüllungshaut auch in andern Fällen, so zu sagen, sich Ab- 

 weichungen in ihrem Wachsthum von dem Verhalten erlaubt, 

 welches gewöhnlich bei Wirbelthieren, die nur Bildungsdotter 

 enthalten, beobachtet wird. Bei allen Wirbelthieren nämlich, die 

 zugleich Nahrungsdotter führen, wächst die Umhüllungshaut, nach- 

 dem sie den freien Rand der Bildungsdotterscheibe erreicht hat, 

 nicht direct auf die entgegengesetzte Fläche dieser Scheibe wei- 

 ter, sondern erweitert sich, unter den gegebenen mechanischen 

 Bedingungen, auf den Nahrungsdotter, um denselben zugleich mit 

 dem Reste des Bildungsdotters in ihren Hohlraum aufzunehmen. 



