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  her 
  verschwenimt, 
  bildeten 
  hier, 
  im 
  nihig-eren 
  Spiel 
  der 
  Wellen 
  zu 
  Boden 
  

   sinkend, 
  Schicht 
  auf 
  Schicht 
  das 
  neue 
  Gestein. 
  

  

  Wollte 
  man 
  die 
  ang'eführten 
  Thatsachen 
  liberscliauend 
  das 
  j^eschicljt- 
  

   liche 
  Bild 
  dieses 
  Stückes 
  Erde 
  entwerfen, 
  so 
  werden 
  die 
  wenig-cn 
  Anhalts- 
  

   punkte 
  kaum 
  o^enügen 
  auch 
  nur 
  unbestimmte 
  Umrisse 
  zu 
  zeichnen. 
  Von 
  

   der 
  Boden 
  - 
  Gestaltung 
  vor 
  dem 
  Hervorbrechen 
  des 
  Trachytes 
  ist 
  keine 
  

   Spur 
  mehr 
  zu 
  sehen, 
  die 
  mächticjen 
  Schichten 
  später 
  erfolgter 
  Ablage- 
  

   rungen 
  haben 
  sie 
  verdeckt. 
  Älter 
  als 
  diese 
  .ist 
  der 
  Trachyt 
  •, 
  über 
  die 
  

   Epoche 
  seines 
  Erscheinens 
  lassen 
  sich 
  nur 
  aus 
  den 
  gleichen 
  Eruptions- 
  

   Bildungen 
  anderer 
  Orte 
  Analogie'n 
  ableiten 
  , 
  das 
  Ende 
  der 
  Eocän-, 
  

   spätestens 
  der 
  Anfang 
  der 
  Miocän 
  - 
  Zeit 
  sah 
  ihn 
  emporsteigen 
  : 
  fast 
  eben 
  

   mochte 
  der 
  Boden, 
  der 
  Grund 
  eines 
  weiten 
  Meeres 
  gewesen 
  seyn, 
  über 
  

   dem 
  er 
  sich 
  erhob, 
  denn 
  nirgends 
  im 
  weiten 
  Umkreise 
  ist 
  eine 
  Hervor- 
  

   ragung 
  eines 
  älteren 
  Fels-Gebildes 
  sichtbar. 
  Aber 
  längst 
  schon 
  war 
  die 
  

   feurig 
  vulkanische 
  Thatigkeit 
  abgeschlossen, 
  die 
  neuen 
  Gewölbe 
  über 
  die 
  

   gähnenden 
  Klüfte 
  in 
  seither 
  umgeänderten 
  Formen 
  gespannt 
  , 
  als 
  das 
  die 
  

   so 
  entstandenen 
  Berge 
  umspühlende 
  Meer 
  nach 
  und 
  nach 
  die 
  auflösende 
  

   Kraft 
  seiner 
  Gewässer 
  verlor 
  und 
  in 
  den 
  eben 
  so 
  rasch 
  mächtiger 
  werden- 
  

   den 
  Schichten 
  am 
  Grunde, 
  in 
  den 
  Resten 
  seiner 
  Bewohner 
  sich 
  ein 
  Denk- 
  

   mal 
  errichtete. 
  Der 
  Boden 
  für 
  ein 
  neues 
  Leben 
  entstand. 
  Die 
  späteren 
  

   Fluthen 
  von 
  Norden 
  her 
  drängend, 
  sey 
  es, 
  dass 
  die 
  von 
  dort 
  ausgehende 
  

   Hebung 
  des 
  Landes, 
  sey 
  es, 
  dass 
  eine 
  andere 
  Ursache 
  die 
  Strömung 
  be- 
  

   dingte, 
  zerreissen 
  theilweise 
  den 
  gebildeten 
  Kalk 
  - 
  Boden, 
  Geschiebe 
  von 
  

   entfernterem 
  Quarzfels, 
  thonige 
  Massen, 
  losgelösten 
  Glimmer 
  aus 
  zer- 
  

   störtem 
  Urgestein 
  mit 
  sich 
  führend 
  füllen 
  sie 
  die 
  entstandenen 
  Lücken 
  

   theils 
  wieder 
  aus, 
  theils 
  bilden 
  sie 
  neue 
  Schichten 
  auf 
  dem 
  noch 
  unver- 
  

   sehrt 
  gebliebenen 
  Kalk; 
  Sandsteine 
  und 
  Blergel 
  entstehen. 
  Ein 
  Zeuge 
  

   des 
  um 
  ihn 
  wechselnden 
  Zerstörens 
  und 
  Werdens 
  bleibt 
  der 
  Trachyt 
  

   unverändert 
  und 
  starr 
  — 
  nur 
  an 
  wenigen 
  Steilen 
  durch 
  die 
  allgemeine 
  

   durchgreifende 
  Veränderungs 
  - 
  Ursache 
  der 
  Gesteins-Natur, 
  durch 
  Quelleu- 
  

   Thätigkeit 
  gänzlich 
  umgewandelt; 
  und 
  noch 
  jetzt, 
  wenn 
  gleich 
  nur 
  am 
  Fusse 
  

   und 
  in 
  weit 
  geringerem 
  Masse 
  sind 
  die 
  Mineral-Quellen 
  der 
  dortigen 
  Gegend 
  

   die 
  letzten 
  und 
  einzigen 
  Spuren 
  des 
  hier 
  einst 
  so 
  stürmischen 
  Erd-Lebens. 
  

  

  CoQüAWD 
  : 
  über 
  das 
  Alter 
  süd- 
  französischer 
  Tertiär- 
  

   Gebirge 
  (Bull. 
  geol. 
  1849, 
  c, 
  VI, 
  364—374). 
  Es 
  gibt 
  eine 
  Reihe 
  von 
  

   Gebirgs- 
  Schichten 
  im 
  südlichen 
  und 
  westlichen 
  Frankreich, 
  welche 
  

   DüFRENOY 
  und 
  seine 
  Schüler 
  fiir 
  mittel 
  - 
  tertiär 
  erklären, 
  während 
  Coquand 
  

   sie 
  in 
  gleiches 
  Alter 
  mit 
  den 
  älteren 
  Gebilden 
  des 
  Pariser^Beckens 
  setzt. 
  

   Die 
  gegenwärtige 
  Note 
  gibt 
  Gelegenheit 
  die 
  Gründe 
  dafür 
  und 
  dagegen 
  

   kennen 
  zu 
  lernen. 
  CoQUA^'D 
  stellt 
  sie 
  in 
  folgende 
  Übersicht 
  zusammen: 
  

  

  