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tout cette passion si particulière pour la Médecine, qui le prit dès ses dé- 
buts et ne l’abandonna jamais, devaient le faire avancer rapidement. Aussi 
le voyons-nous à trente ans déjà chirurgien des Hôpitaux et bientôt après 
chef des travaux anatomiques de l’École. A quarante-trois ans il était titu- 
laire de la chaire de Pathologie chirurgicale à la Faculté et deux ans après 
il entrait à l’Académie de Médecine. C'était une haute situation, mais le 
jeune chirurgien, amoureux de son art et possédé du besoin de le ré- 
pandre et de l’enseigner, loin de chercher à jouir de cette belle position, 
si légitimement acquise, ne s’en servit que pour augmenter encore son 
action sur la jeunesse médicale de son époque. Il redouble de travail et 
d’ardeur. Livres d'enseignement, Mémoires, Leçons cliniques, tout est 
mis en œuvre pour répandre la connaissance de l’art qui le passionne. Les 
qualités de cœur du professeur conspiraient encore pour étendre sa sympa- 
thique influence. Je viens de parler de leçons cliniques; qui ne se rap- 
pelle, en effet, cet admirable enseignement de la Charité qui dura vingt 
ans, toujours soutenu avec la même ardeur, le même succès, gagnant seule- 
ment en autorité, et empruntant à l’esprit de méthode et à la sûreté du 
diagnostic du professeur un prix unique. Aussi, Messieurs, l’action de 
M. Gosselin sur la jeunesse chirurgicale de son époque fut-elle surprenante. 
» Presque tous les chirurgiens les plus renommés de l’époque actuelle 
ont été ses élèves. Il faut en dire autant des agrégés et des professeurs. Se 
me disait hier encore qu'il n’y avait peut-être pas en France un chirurgien 
ayant fait ses études à Paris qui n’ait passé par ses mains. Et tous ses 
élèves le chérissaient, tous avaient un respect profond pour le caractère de 
leur maitre. C’est, Messieurs, que, tout en se sentant aimés, ses élèves 
trouvaient en lui une belle âme et de nobles exemples sous tous les ve 
ports. Tout d’abord, exemple d’exactitude scrupuleuse dans l'accomplisse- 
ment des fonctions. En effet, malgré tant de devoirs divers, à l’Académie, 
à la Faculté, à la Charité, aux Sociétés savantes ou de bienfaisance qui le 
réclamaient de toutes parts, M. Gosselin ne commit jamais une négligence, 
meut jamais une inexactitude. Il n’admettait pas qu’on se fit suppléer. À 
la Charité, quand il jugea que ses forces ne lui permettaient plus de rem- 
plir utilement ses fonctions, il se fit donner un successeur. Mais cet exemple 
de conscience et de virilité n’était pas, comme je viens de le dire, le seul 
qu'il offrit à ses élèves et au monde médical. Il leur donna aussi celui du 
désintéressement. Blâmant cette tendance actuelle à l’exagération des ho- 
noraires, qui n’est pas dans l'intérêt supérieur de l’art, qui a besoin, pou” 
atteindre complètement son but, non seulement de science et de talent, 
mais encore de sympathie et de respect, il donnait lui-même l'exemple. 
