ГОРОДСКАЯ ЛАСТОЧКА. 101 



«д-ръ Бетлеръ хотя много разъ имвлъ случай видеть подражаше, однако изъ паблюдешй 

 свопхъ заключплъ, что стремлеше подражать пвшю своего вида сильнее стремлешя подра- 

 жать чужому пвшю, и что подхвативъ чуждые звуки, птица вводить ихъ въ свое собствен- 

 ное пвше. Несколько летъ тому назадъ одинъ любитель птицъ въ Лондоне говорилъ мне, 

 что вырастилъ молодыхъ дроздовъ и коноплянокъ, вынутыхъ изъ гнвзда, среди пвшя и 

 щебеташя множества другихъ птицъ, заключенныхъ въ клетку и нввшихъ съ различной 

 сплои, и что дрозды всегда, а коноплянки — большею частш, пели, подранная пенно своего 

 собственнаго вида. Въ своемъ сочинеши «Шив^гайопз о! 1 шзйпсЬ Кучъ говоритъ, что зналъ 

 щегленка, который никогда не слышалъ икая своего собственнаго вида, но все-таки пелъ 

 такъ-же, какъ друпе щеглята, хотя только изръдка и не особенно хорошо». 



Здесь уместно указать на одинъ изъ числа очень многихъ, хотя до сихъ поръ почему- 

 то еще не отмвченныхъ Фактовъ. Сороки въ первые дни своей жизни слышать крики и пъ- 

 те многихъ птицъ лвса, кролт крика свопхъ родителей, которые молчатъ, и ни одному изъ 

 этихъ криковъ молодые птенцы не выучиваютъ подражать. 



Уоллесъ утверждаетъ, что достаточно слышать птенцамъ своихъ родителей пер- 

 вые 2 — 3 дня для того, чтобы они усвоили себв ихъ пЕше, отнявъ-же ихъ отъ роди- 

 телей и посадивъ въ другое место, ихъ пр1учаютъ петь такъ, какъ поетъ ихъ новый това- 

 рпщъ. 



У молодыхъ сорокъ некоторый птицы всегда «подъ бокомъ», всегда они слышать 

 одни и тЬ-же звуки, и ничему не выучиваются, потому что родители ихъ въ это время мол- 

 чать. Чвмъ объяснить это ? Во всякомъ случав не неспособностью Филологическою, — ибо 

 сороки переимчивы и могутъ научиться весьма многимъ звукамъ, а между твмъ никто не 

 слыхалъ свободно живущихъ сорокъ издающими друпе звуки, кромв техъ, которые изда- 

 ются ихъ родителями. Ясно, что наблюденш для рвшешя этого вопроса еще не достаточно, 

 и необходимы новыя, въ услов1яхъ научно обставленнаго опыта, и что до техъ поръ Факты, 

 имвюпцеся въ нашемъ распоряжения, даютъ намъ право сдвлать только слвдующш выводъ: 

 генезисъ птичьей пвсни двоякаго рода: — одинъ инстииктивнаго характера, и не зависитъ 

 ни отъ научешя, ни отъ опыта, другой — обязанъ своимъ происхождешемъ подраясашю. При 

 опредвленш взаимнаго отношения этихъ Факторовъ никогда не слвдуетъ забывать, что лишь 

 немногихъ птицъ можно выучить нвснямъ чужого вида, и что носая^енныя въ одну клЕтку 

 птицы разныхъ видовъ всегда поютъ по своему. Исключешя такъ редки, что только под- 

 тверждаютъ правило. 



Резюмируя сказанное по поводу цгъли и генезиса птичьей пвсни, я такъ Формулирую 

 свое заключеше по этимъ двумъ стоящимъ въ связи между собою вопросамъ: «цели» песня 

 не имветъ; ея генезисъ — генезисъ инстинкта, а частью традицш и подражаие, въ кото- 

 рыхъ сознаше можетъ не играть никакой роли. 



1) См. Морганъ. й>., стр. 161. 



