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Es besteht ein Ei'd-Innerfluss — er folgt mit 

 physiologischer Nothwendigkeit aus der Lebens- 

 haftigkeit des Erd-Körpers; allein er ist zu- 

 n ä c h s t bloss eine durch die Erd- Rinde in grosser 

 Spannung gehaltene hochheisse Wasser-Lösung 

 — als Überrest der ursprünglichen Grundlage 

 (Mutter-Flüssigkeit). Nun sind es gerade die in 

 Folge genereller wie partieller Kontraktion des 

 I n n e r-F lusses ausscheidenden W a s s e r-D ä ra p f e 

 par excellence, welche in den erhabenen Do m-R ä u m e n 

 der Erd -Unter fläche eingenistet das Hebe-, 

 Durciibruchs- und Umsturz-Amt erblich besitzen 

 und an gestammte rmasen seit unvordenklicher 

 Zeit üben. 



überblickt man von dieser Stelle aus vorige Betrachtung 

 so in ihrem einen, die vermeintliche Grundlage der zonaren 

 Hebung betreffenden, wie in ihrem andern, dem von mir 

 hinzugefügten s^Theile : so dürfte wohl nunmehr als festes 

 Resultat der t heo re t is c h e n Seite hervortreten: einestheils 

 die volle Nichtigkeits-Evidenz der Hypothese von 

 der zonaren Hebung, anderntheils aber die Andeutung 

 eines — so viel mir bekannt — noch un betretenen 

 Weges zu der Gebirgs-H eb ung, nämlich (nicht zu der 

 total einseitigen der Zonalität, sondern) zu der in all- 

 umfassender Wechsel Gestaltung ausgeprägten allseitigen, 

 so zu sagen organischen Bildung der Erd - Epidermis. Diess 

 selbst aber dürfte sich erweisen als ein Ergebniss der 

 rechten Mitte zwischen alt-plutonischer und neu- 

 plutonischer Gebirgs - Bildung * — nicht als ein Resultat 



Wo er nur im Leib- und -Lebhafte» erscheint, ist er vermittelt durch 

 seinen Gegner, das Wasser! 



■" Die Divergenz besteht kurz in Folgendem: Zum Altplutonischen: 

 statt dem Schmelzflusse des Feuers, eine hochheisse wässerige 

 Stofflösung; zum Neu neptunischen: statt totaler Niederschlags- 

 Bildung, Bildung der Grund-Rinde auf der Flus s-Obe rf lache. Fort- 

 bildung der Grundrinde einerseits nach unten, absteigend (innerer 

 Ansatz aufwärts — Fortsetzung der vorigen , aber verdeckt , beides als 

 Primär-Bildung), andrerseits offen nach oben aufsteigend, als 



