Zur Kenntniss der Assimilation des elementaren Stickstoffs. 247 



Ich möchte hier auseinandersetzeD, dass das nicht im pflanzonphysio- 

 loffischen Sinne zu verstehen ist und daher auch in keinem Wider- 

 spruche mit den oben ausgesprochenen Sätzen steht. Pflanzen})hysio- 

 logisch können wir die Ernährung der Pflanze mit Stickstoff so charac- 

 terisiren: Alle Pflanzen verwenden als Stickstoffnahrung wenigstens in 

 ihrer Jugend bis zu einer gewissen Erstarkung Stickstoffverhindungen, 

 besonders Nitrate, welche sie dem Erdboden entnehmen; in einen gün- 

 stigen Entwickelungszustaud gelangt, vermögen sie auch elementaren 

 Stickstoff aus der Luft zu assimiliren. I)er Gewinn aus letzterem wird um so 

 grösser ausfallen, je grösser die Energie dieser Assimilation ist und je 

 länger die Vegetationszeit, in w^elcher dies stattfindet; dauert, darum stehen 

 die Leguminosen, bei denen beides besonders gross ist, obenan. IMöglich, 

 dass die Pflanzen, je kurzlebiger sie sind, umsomehr aut den gebundenen 

 Stickstoff angewiesen snid, weil die Assimilation elementaren Stick- 

 stoffes ein an und für sich langsamer Prozess sein dürfte. Für die 

 Bedürfnisse der Landwirthschaft werden daher die Pflanzen sehr un- 

 gleich geartet sein. Stickstoffanreichernd nennt der Jjandwirth nur 

 diejenigen. Früchte, welche nach Entnahme der Ernte noch im Boden 

 und in den zurückbleibenden Wurzeln und Stoppeln mehr gebundenen 

 StickstoÖ' iiinterlassen, als vor der Cultur im Boden vorhanden war. 

 Bei den Leguminosen, wenigstens bei gewissen Arten, wie Lupinen, 

 Klee etc. ist das wirklich der Fall. Bei anderen Pflanzen ist der Stick- 

 stoffgewinn aus der Luft nicht so gross, dass nach der Ernte der 

 Pflanzen im Boden noch ein Mehr an Stickstoff hinterbleiben könnte, 

 im Gegentheil, es kann der Boden sogar an Stickstoff verloren haben 

 und also für die Nachfrucht schlechter geworden sein. Würde mau 

 aber die producirren Pflanzen nicht abernten, sondern dem Boden be- 

 lassen, so würde man auch hier, ebenso wie es der physiologische Ver- 

 such zeigt, in Boden- und Pflanzenmasse zusammen einen Stickstoff- 

 gewinn erhalten. Die Brache und die Gründüngung, diese beiden land- 

 wirthschaftlichen Methoden, bei welchen solches wenigstens in gewissem 

 Grade geschieht, sind darum auch in diesem Sinne Mittel zur Ver- 

 besserung des Bodens. Auf diese Weise erklärt sich auch die Ver- 

 besserung und der allmählich steigende Stickstoffgehalt eines jeden 

 Naturbodens, sobald er nur irgend eine wilde Vegetation trägt, deren ganze 

 zurückbleibende Pflanzenmasse ihm alljährlich wieder zu Gute kommt. 

 Wie wir den Kohleustoff de^ Humus und des Moorbodens auf die Kohlen- 

 säure der Luft, so müssen wir den Stickstoff dieser Böden auf den 

 Luftstickstoff, beide durch die Pflanzenwelt gewonnen, zurückführen. 

 Die landwirthschaftliche Unterscheidung der Pflanzen in Sückstoff- 

 sammler und Stickstoffzehier ist also keineswegs gleichbedeutend mit 

 einer prinzipiellen Verschiedenheit derselben hinsichtlich der Physio- 

 logie ihrer Stickstoti'ernährung. 



Pflanzeuphysio logisches Institut der Königl. landwirth- 

 schaftlichen Hochschule zu Berlin. 



