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 voir briller davantage par l'origiiialilé de leurs concep- 

 lions ! 



Comme il y a des raisons fort sérieuses pour maintenir 

 ces règlements et ces entraves, on devrait au moins, par 

 esprit de justice, se montrer moins exigeant et moins i>ro- 

 digue d'exjn'essions de dédain, peu laites aussi pour les 

 encourager. 



Je pourrais [)arler ensuite de la liberté prol'essionnelle 

 qui permet au premier venu de s'intituler architecte et de 

 l'aire des plans : cela a son bien et son mal comme toutes 

 les libertés modernes; mais je crois pourtant que, dans la 

 balance, c'est le mal qui l'emporte, et qu'il se manifeste 

 surtout dans la banalité d'un grand nombre de nos façades. 

 Ce mal a déjà du reste été signalé plus d'une fois, et ce 

 n'est certes pas l'indication de remèdes de plus d'une sorte 

 ((ui a manqué; mais comme on trouve sans doute qu'il y 

 a moins de danger à mal bâtir qu'à mal plaider, on ne se 

 presse guère d'en tenter l'application. — Je ne m'y arrê- 

 terai pas, mais je ne terminerai pas cette étude sans vous 

 dire un mot de nos écoles d'architecture et de rinlïuence 

 qu'elles peuvent avoir aussi sur les progrès de l'art; j'es- 

 père vous montrer que là même où nous ne sommes pas 

 enchaînés par les impérieuses nécessités de notre état 

 social, nous ne savons rien faire pour détruire les obstacles 

 qui s'opposent à la marche raj)ide de ce progrès que nous 

 appelons de tous nos vœux. 



Qu'apprend-on dans nos écoles à la jeune i)halange sur 

 laquelle nous fondons nos espérances d'avenir? D'abord à 

 bien dessiner les orcbes^ voire le roman et le gothique , à 

 devenir d'excellents tire-iifjnes, pour me servir d'une ex- 

 pression consacrée, et même de coquets faiseurs de lavis; 

 on y ajoute le tracé graphique des ombres et la perspec- 



