QQQ SOCIÉTÉ D'ACCLIMATATION. 



En 1870, j'élevai, sous la direction de M. Pasteur, par pontes isolées, 

 quelques-uns de ces vers qui éclosent accidentellement sur les toiles de 

 graines annuelles. Le résultat fut très-frappant : l'une d'elles donna autant 

 de cocons que de vers ; deux ou trois périrent en entier de la deuxième à la 

 troisième mue., et, entre ces deux extrêmes, on eut tous les intermédiaires* 



Cette expérience ne résolvait pas encore le problème de l'éducation pra- 

 tique des pontes isolées, parce qu'il ne s'agissait là que d'un cas tout à fait 

 particulier ; toutefois elle suffisait pour donner l'espoir très-fondé de retrou- 

 ver les mêmes phénomènes en tout ou en partie dans les essais par pontes 

 isolées appliques aux éducations normales. 



Aussi fis-je, dès 1871, au Ponl-Gisquet, une éducation de 110 pontes 

 isolées, pures de corpuscules, provenant de trois lots de graines jaunes de 

 races différentes, dont les résultats furent concordants ; dans chaque lot, 

 quelques pontes, de la quatrième mue à la montée, périrent de la flacherie, 

 au point de ne donner que 3 ou k cocons ; un tiers de ces pontes ne pré- 

 senta pas un seul mort, et entre ces deux résultats extrêmes on trouva tous 

 les degrés de mortalité. Le problème de l'éducation des vers par pontes 

 isolées au point de vue de la pratique était donc résolu. 



D'ailleurs, ce n'est pas seulement sous le rapport de la flacherie que ces 

 pontes présentèrent ces remarquables différences ; j'ai observé d'une ma- 

 nière générale que le moment de réclusion des vers, l'époque des mues, 

 l'aspect extérieur des vers, la couleur et la forme des cocons, la forme 

 même des papillons, présentaient chez les vers d'une même ponte 

 une grande ressemblance, et, d'une ponte à une autre, des différences très- 

 sensibles. 



De sorte que le système d'éducation par pontes isolées est une sorte de 

 sélection empirique propre à faire prédominer de plus en plus tel ou tel 

 caractère héréditaire dans une graine d'une race déterminée. 



En 1872, ce mode d'éducation a été mis à l'épreuve dans des conditions 

 diverses. 



A Paris, 11 pontes d'une race jaune annuelle ont été élevées isolément 

 par les soins de madame Pasteur. L'éclosion fut défectueuse, et les condi- 

 tions climatériques défavorables. Une ponte perdit, par la flacherie, tous 

 ses vers, sauf deux, de la troisième mue à la montée; une autre en perdit 

 le tiers, de la quatrième mue à la montée. Deux pontes ont accompli sans 

 pertes toutes leurs phases ; clans les autres pontes, quelques vers ont péri 

 vers la montée. 



MM. Maillot et Borde, à Rousset (Bouches-du-Rhône), ont élevé 36 pon- 

 tes isolées de 2 races jaunes : une partie de ces pontes n'a présenté aucun 

 mort-flat; d'autres pontes ont donné une faible mortalité, lisse proposent 

 de renouveler ces essais l'an prochain sur une plus grande échelle. 



A Valleraugue, M. Fournery a élevé 15 pontes isolément : 6 n'ont pas 

 eu de perte ; les autres ont été plus ou moins décimées par la flacherie. 



L'éducation la plus considérable par pontes isolées qui ait été faite jusqu'à 



