LA FAUCONNERIE D'AUTREFOIS 



ET 



LA FAUCONNERIE D'AUJOURD'HUI 



Conférence faite à la Société nationale d'Acclimatation 

 le 21 mars 1890, 



Par m. Pierre-Amédée PIGIIOT. 



(suite et fin ■*.) 



Maintenant, Messieurs, je veux vous dii^e quelques mots de 

 l'éducation du Faucon et de son dressage que nous appelons 

 Vaffaitage. 



L'éducation du Faucon demande du soin et de la patience, 

 de la douceur et du jugement, mais elle est loin d'être aussi 

 difficile qu'on se l'imagine. C'est un apprivoisement au bout 

 du compte, une sorte d'association entre l'oiseau et son fau- 

 connier. Charlet, le spirituel dessinateur, a représenté dans 

 une de ses amusantes lithographies deux gamins se rendant 

 à l'école; l'un a son petit panier bourré de tartines, et la 

 légende porte que celui qui n'a rien que ses cahiers sous le 

 bras dit à l'autre : 



« Donne-moi de quoi qu't'as et j'te donnerai de quoi 

 qu'j 'aurai. » 



Eh bien, voilà la fauconnerie. Ce n'est pas autre chose que 

 d'apprendre à l'oiseau à mettre ses instincts à notre service. 



Aristote rapporte que les oiseleurs thraces des environs 

 d'Amphipolis avaient fait association avec les Éperviers. Ces 

 hommes battaient les roseaux, les buissons, faisaient lever et 

 partir les petits oiseaux, et les Éperviers les guettaient en 

 l'air, leur faisaient peur et forçaient les oiseaux à se jeter 

 dans les filets des chasseurs. C'est ce que j'appellerai de la 

 fauconnerie libre. Les fauconniers n'ont pas attendu le 

 xix^ siècle pour la rendre obligatoire. 



(*) Voyez plus haut, pages 52 et 124. 



