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Au contraire, je suis convaincu que, sous plus d’un rap- 
port, elles pourraient rendre de grands services et aider 
au développement d’heureuses dispositions. Elles mérite- 
raient donc aussi d'être encouragées par le pouvoir. Mais il 
y a loin de là aux académies provinciales telles que les 
comprend M. Wins, créées par arrêté royal, soutenues 
par le budget de l'État et celui de la province, insti- 
tuant des concours, décernant des médailles au nom du 
Roi, publiant des mémoires, etc. Toutes ces différentes 
académies, appelées à correspondre les unes avec les 
autres, obligées de soumettre leurs programmes à celle de 
Bruxelles , de consulter ses trois classes sur les doutes ou 
les disputes soulevés ailleurs, ces académies, dis-je, ne 
manqueraient pas de faire naître de fâcheuses rivalités, 
et, au lieu de seconder le mouvement intellectuel du 
pays, seraient de nature, ce me semble, à y porter le 
trouble et à y mettre des entraves. 
Je pense donc que l’Académie ne doit pas appuyer au- 
près du Gouvernement les projets sur lesquels M. le Mi- 
nistre à bien voulu demander son avis. » 
COMMUNICATIONS ET LECTURES. 
De l'enseignement de la langue maternelle, en ce qui con- 
cerne l'art de la parole; par M. Baguet, membre de 
l'Académie. 
Dans une de nos séances précédentes, j'ai eu l'honneur 
de communiquer à la classe quelques observations rela- 
