Adoptant les propositions qui précèdent, la classe a à 4 
nommé pour commissaires MM. Navez, G. Geefs, Bock | 
et Alvin. | A. 
à 
Sur les embellissements du Parc de Bruxelles : 
par M. Quetelet. 
J'ai eu l'honneur de vous entretenir, dans notre séance 
précédente, des moyens d'encourager les beaux-arts et 
d'intéresser l'artiste à la gloire de son pays, tout en lui 
offrant l’occasion de consolider sa propre réputation: 
Parmi ces moyens, il en est un que vous avez plus parti- 
culièrement remarqué et sur lequel vous avez désiré rece- 
voir des données plus positives; je veux parler de la créa- 
tion d’un Panthéon belge, qui püût servir en même temps. 
à populariser les souvenirs les plus glorieux de notre his-. 
toire et à consolider l’amour national. Rien, en effet, ne 
dispose plus à aimer la patrie que de se sentir fier de lui 
appartenir. 
Cette vérité a été comprise par les peuples les plus éclai- 
rés. Ainsi, la France avait conçu la pensée d’ériger un 
vaste Panthéon à toutes ses gloires nationales, et cette 
pensée, en se transformant, à donné naissance à la ga- 
lerie de Versailles. L’Angleterre, animée des mêmes sen- 
timents patriotiques, a réuni, dans la magnifique église de . 
Westminster, les monuments de la plupart de ses fils qui 
ont contribué à son illustration. Rome a ouvert également 
une des salles de son vieux Capitole aux bustes des hom- 
mes dont l'Italie s’enorgueillit. La Prusse est entrée dans 
la même voie, et l’intérieur de sa capitale a vu s'élever un 
peuple de statues, tandis que la Bavière a concentré ses 
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