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mit der sie das Wasser aufsaugen, zu einem Schwamm werden 

 können, in dem sich größere Wassermengen ansammeln. Es ist 

 auch — in historischer Znit wenigstens — nicht etwa früher das 

 Niveau des Alsterwassers höher gewesen als jetzt, sondern um- 

 gekehrt sind bekanntlich Außen- und Binnenalster sowie auch 

 der Eppendorfer Mühlenteich erst durch künstliche Aufstauung 

 geschaffen worden, wie man leicht einsehen kann, wenn man 

 sich die zahlreichen A Isterschleusen mit ihren hohen Schleusen- 

 toren sowie das Wehr wegdenkt, über das das Wasser des 

 Tarpenbeks der Alster zuströmt. Allerdings ist das Wasser des 

 Eppendorfer Mühlenteiches vor nicht gar langer Zeit ein wenig 

 höher gewesen; denn als die Eppendorfer Wassermühle nach 

 einer Lebensdauer von hunderten von Jahren nun doch ihren 

 Abschied hatte nehmen müssen, wurde das genannte Wehr um 

 ^'2 m erniedrigt. ^) 



Immerhin ist zum Gedeihen der Torfmoose, die ja bei uns 

 die hauptsächUchste Grundlage für die Moorbildung darstellen, 

 ziemlich viel Wasser nötig, und es entsteht die Frage, woher 

 dies stammen möge. Denn zu einer Zeit, da die oben genannten 

 Schleusen und das Wehr, also weder der Alstersee noch der 

 Eppendorfer Mühlenteich noch auch der Kollau-Mühlenteich vor- 

 handen waren, muß das Gefälle der drei Wasserläufe Alster, 

 Tarpenbek und Kollau stärker gewesen sein als jetzt, also muß 

 auch einst das Gebiet des Eppendorfer Moores weniger Wasser 

 gehabt haben. Daraus entsteht der Zweifel, ob in ursprünglichen 

 Verhältnissen, vielleicht auch bei einem andern Verlauf der 

 Wasseradern, genügend Feuchtigkeit zur Moorbildung vorhanden 

 gewesen sei. 



In der Tat hat denn auch in mündlicher Besprechung Prof. 

 GOTTSCHE auf die Möglichkeit hingewiesen, daß der Anstoß 

 zur Bildung des Eppendorfer Moores erst von der Aufstauung 

 des Tarpenbeks zu einem Mühlenteiche ausgegangen sein möge, 

 ein Gedanke, mit dem wir uns im Folgenden zu beschäftigen haben. 



^) Das Mühlengebäude wurde 1866 für die Eppendorfer Schule ein- 

 gerichtet (Gaedechens, S. 305). 



