iiber die Safte-Fca-egung in den Zellen der P/lanzen. 869 



Es gcschieht glcich hei der crslcn ]]il(hing, wihrcnd das 

 Colliquanicnt znr Z.cllcn-Mcnihran crstarrt, dass dcr Saft in 

 der Zellc sich zii Kiigclchcn gcstaltct , die in ihrcm erstcn Zu- 

 slande glcichsam nur cinc Condcnsalion der umgchcnden Fliis- 

 sigkeil sind. 7\uch hicr crkcnnt nian an dcn Jiildungcn dcr 

 Mcmbran in dcr Pcriphcric, und an dcn Kiigclchcn im In- 

 ncrn dcr ZcUe cin deutlichcs Ahhild cincr polarcn Thalig- 

 keit. 



Bci dcm Enlstchcn sind dicsc kugclarligcn Condcnsalioncn 

 in allcn Thcilcn dcr Pflanze glcichgcstaltct und glcich gcfiirht; 

 abcr hci dem weitcrn Wachsthum dcr Pllairzc, \>o sich die 

 allgcmcinc Thatigkcit dcrselbcn nach dcn yerschicdenen ITaupt- 

 theilcn mchr diflcrcnzirt, in dcncn dcr Kcim glcichsam ge- 

 zwungen ist, durch ausserc Vcrhiillnisse seine Gcstalt anzu- 

 nchmcn, da entwickeln sic sich glcichfalls in dcn Ycrscliie- 

 dencn Ilaui^lllicilcn nach ycrschiedcncn Typcn. Im anfstcigen- 

 den Thcilc dcr Pflanzc, ayo durcli dic Einwirkung dcs Liclits 

 und durch das Wcchsclycrhliltniss der Luft einc wcit hohcre 

 Rcgung dcs Lcbcns statt lindet, da bildet sich aus dcm con- 

 dcnsirtcn Sclilclmc cin Blaschen, das als cigcne Zclle mit ei- 

 gener Bildungskraft gcdacht werdcn muss, denn cs bcsitzt 

 einen eigcncn Ilcrd, glcichsam cine Atmospliare, die zucrst 

 Bildungshcrd und dann ISahmngshcrd ist , und enlwickelt 

 sich eigcnthiimlich, bis das Lebcn der Pflanze die hochstc Ilohe 

 erreicht hat. Ist das Blaschcn auf der hochstcn Stufc sciner 

 Entwicklung, so ist die Atmospliare aufgezchrt und es muss 

 seine Nahrung unmittclbar aus dem wenigcr organisirtcn Zcl- 

 lensafle zichen ; daher cntfiirbt cs sich auch glciclizcilig, in- 

 dcm die Farbe sclbst ycrdauet wird , iihnlich den bekannten 

 Erschcinungen im Polypen. Ist die Pflanze auf der hoch- 

 stcn Stufc ihrer Ausbildung, und crloscht dic Thiitigkeit all- 

 miihlig in ihr, so hcirt auch dcr Wechsel der Materie 



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