Ueber einige Fülle von Dildungshemmung. 899 
sondern erst nach und nach sich herausbilden. Wenn nun aber 
nicht alle Organe zu gleicher Zeit auf einmal sondern nach und 
nach entstehen , so finde ich es den Bildungsgesetzen nicht ent- 
gegen, dass bei geringer Energie der bildenden Kraft manche 
Organe, die den Entwicklungsgesetzen gemüss, zu einem be- 
 stimmten Zeitpunkt noch nicht vorhanden seyn kónnen, gar 
nicht entstehen; daher, sagt Meckel, ist Mangel eines Or- 
ganes ein Stehenbleiben des Organismus auf einem früher 
normalen Zustande in Dezug auf das fehlende. Organ. Mithin. 
gehóren die drei so eben angeführten Fülle von Thanbrsscw! 
mangel ebenfalls zu den Bildungshemmungen *). 
Dekanntlich sind es vorzugsweise J. Fr. Meckel und 
spiterhin Ph. v. Walther, welche den Satz aufgestellt, 
dass. der menschliche Fótus verschiedene Entwicklungsstufen 
des .Thierreichs  dürchlaufe , dass zu verschiedenen Zeiten 
seine Gestalt eine verschiedene thierische sey, und dass da, 
wo bei krankhaften Verirrungen des bildenden Triebes die 
menschliche Gestalt nicht in reinem Gepráge hervortreten 
kann, an einem misgestalteten Theile eine thierische Bildung 
zum Vorschein komme. . 
Ohne hier in eine Prüfung der Argumente einzugehen, 
mit welchen diese beiden Münner ihre Ansicht geltend ge- 
macht, wollen. wir hier nur auf einige Phánomene noch 
aufmerksam machen, welche für Meckel's Theorie zu spre- 
chen scheinen. 
*) Dies scheint jedoch noch sehr zweifelhaft. Bonn und Andere haben bei der sogenannten 
inversio vesicae urinariae meist Hindernisse in der Harnróhre oder Verschliessung dersel- 
ben gefunden. Hóchst merkwürdig ist, was Rudolphi bemerkt, dass dieser Bildungs- 
fehler bei den Thieren nicht vorkommen soll. Hàüngt diess mit dem Mangel oder dem 
frühzeitigen Versch winden der Allantois beim Menschen zusammen ?  Anm.d. Red. 
