LA TELA COROIDEA SUPERIORE E I VENTRICOLI CEREBRALI DELl' UOMO 39 



PARTE SECONDA. 

 Studi Embriologici ed Anatomo-comparativi 



CAPITOLO I. 

 Considerazioni embriologiche generali 



La questione che stiamo studiando si presenta dal punto 

 di vista embriologico molto complessa e non poco difficile a 

 sintetizzarsi dal momento che interessa la maniera di forma- 

 zione del cervello anteriore secondario, quella delle cavità ce- 

 rebrali e quella degli invogli che nei trattati di embriologia 

 troviamo ciascuna separatamente trattate. Bisogna perciò stu- 

 diare le fasi di sviluppo di queste varie parti quasi contempo- 

 raneamente e vedere quale sia il meccanismo, per il quale dalla 

 semplice esistenza delle tre vescicole cerebrali Si passi gradual- 

 mente alla formazione della tela coroidea e dei ventricoli, come 

 si vedono nell'adulto, o viceversa come da questa si possa rife- 

 rirsi alla condizione embrionale. Tale è lo scopo che si propone 

 lo studio embriologico del nostro argomento, nel quale di sommo 

 aiuto mi sono stati gli eccellenti lavori di Kollmann, Kòlliker, 

 Mihalkovichs, Romiti oltre molti altri che non starò adesso a 

 ricordare. Una serie non indifferente di preparati da me ese- 

 guiti in embrioni appartenenti a varie specie di animali, come 

 in altra occasione ho accennato, mi hanno messo in grado, oltre 

 ciò che ho potuto trovare nei sopra citati lavori, di farmi una 

 chiara idea della maniera di svilupparsi della fessura di Bichat 

 e del rapporto che la tela coroidea superiore contrae colle 

 cavità ventricolari. 



Quando si ricordi il come si formino primitivamente le tre 

 vescicole cerebrali, è pure facile il comprendere la disposizione 

 del rudimento di pia madre che fino da quel momento si è ini- 

 ziato. Occorre aver presente alla mente che per quanto la pia 

 madre non abbia assunto tutte le sue caratteristiche, pure fino 

 da quel momento forma un completo invoglio alle varie vesci- 

 cole encefaliche, per secondarne poi le successive fasi di svi- 

 luppo e le successive formazioni. Può dirsi insomma che ogni 



