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Il vit peindre son maître, il apprécia ses théories, ils travaillè- 
rent ensemble, et Wyrsch puisa dans la connaissance des tradi- 
tions sévères une sécurité qui le préserva des périls où les cher- 
cheurs s’exposent. Mais il n’acceptait rien par ouï-dire. Nous 
voyons que, non content de se nourrir à des traditions de seconde 
main, il s’empresse, en quittant Krause, de remonter aux sources, 
de gagner l'Italie et de se rendre, non à Bologne pour s’y asser- 
vir au joug des Carrache, mais droit à Rome, où l’on est à même 
d'observer et de comparer davantage. 
Il quittait un homme à visée étroite, devenu despote après 
’être laissé fanatiser : il prend pour guide un peintre instruit 
pi doux, modeste et défiant de lui-même, Gaëtano Lapi, qui 
venait de révéler un artiste éminent au palais Borghèse où il 
avait peint en plafond la Naissance de Vénus, ouvrage d'un 
dessin pur, d’une grâce charmante et d’un ensemble harmo- 
mieux. Wyrsch complète ses études en se faisant admettre à l’é- 
cole française de la villa Medici, dans la direction de laquelle il 
vit Natoire succéder à de Troy; cette fréquentation explique la 
parenté lointaine qu’on lui trouve, surtout dans ses tableaux, 
avec le sentiment français. Il est permis toutefois de supposer 
qu'on ne le subjugua point, puisqu'on le voit ensuite aller étu- 
dier, à Naples, un maître qu’alors on ne prisait guère à Paris, 
l’Espagnolet, dont, après Piazzetta, le docile et obstiné Krause 
était resté si préoccupé. 
Ces épreuves étaient indispensables à | la satisfaction d'un ca- 
ractère précis, qui aimait à raisonner son art, et c'est ainsi que 
l'on en doit juger, si, comme le dit Nagler, notre Wyrsch a con- 
sacré un volume à la Peinture du portrait, volume qu’on ne 
trouve ni dans les bibliothèques françaises, ni au British-Muséum, 
et qui n’est pas mentionné dans la Bibliographie allemande de 
Heinsius et Kayser (Leipsick, 1828). Nagler, qui constate la res- 
ressemblance extraordinaire des portraits de Wyrsch, rapporte 
qu'il se targuait d'achever ses tableaux en aussi peu de temps 
qu'il en fallait aux autres pour ébaucher. Et sa peinture est très 
fine. Une si grande facilité, qui explique sa fécondité surpre- 
nante, n’avait point à redouter, en courant les écoles, de se pé- 
trifier dans un système d'emprunt. Il fut redevable à ses laborieux 
apprentissages, dont l'exemple est instructif, de l’avantage qui 
consiste à se bien connaître, et il en tira une originalité sans 
