12 Jahresbericht der Schles. Gesellschaft für vaterl. Cultur. 



unentwegt so lange in die Behörden zu dringen, bis 

 solche Schulen beseitigt werden! 



Auch Bäume verdunkeln viele Klassen. Gewiß sind sie 

 aus andren sanitären Gründen nicht zu beseitigen; aber sie müssen 

 eine Ursache mehr sein, die Klassenzimmer in die oberen Stock- 

 werke zu verlegen. 



Die Beziehungen von Fensterfläche zur Bodenfläche, also von 

 Glas zu Boden (Frage 8 — 10), waren besonders früher wichtig» 

 bevor man ein Photometer hatte. Wenn ich vor 36 Jahren sagte 

 jenes Verhältnis müsse mindestens wie 1 : 5 sein , So fügte ich 

 natürlich auch gleich hinzu, daß trotz dieser reichlichen Glas- 

 fläche ein Zimmer doch finster sein könne, wenn hohe Häuser 

 ganz nahe wären. Indessen ist dies Verhältnis meist als Minimum 

 zu brauchen; nur in Württemberg und Sachsen wird noch 1 : 6 

 in neuen Schulen geduldet. In den bayerischen Cadettenhäusern 

 sollen die linken Fenster 1 : 6 der Bodenfläche, und da, wo Nach- 

 bargebäude stören, wie 1 : 4 bei 2 m hohen Fenstern betragen. 



Je tiefer das Zimmer, desto weniger Licht werden natürlich 

 die vom Fenster entferntesten Plätze erhalten, man muß daher 

 auch die Tiefe des Zimmers (Frage 13) kennen. Dieselbe wird 

 jetzt allgemein auf 6 — 7 m beschränkt. — Die Höhe des oberen 

 Fensterrandes über der Schultischplatte soll nach der sächsischen 

 Verordnung 2 / 3 der Zimmertiefe betragen. 



Je höher das Fenster hinaufgeht, desto besser. Die neueren 

 Constructionen erlauben die obere Fensterkante bis 25 cm unter 

 die Decke zu führen, die sich ja jetzt fast allgemein mindestens 

 4 m über der Diele befindet. Alle Bogenfenster sind zu verwerfen. 

 Die Pfeiler zwischen den Fenstern sind so schmal als irgend möglich 

 zu gestalten, nicht über 1 / 3 m breit, und sie sind möglichst nach 

 innen abzuschrägen. Breite Fensterkreuze absorbiren sehr viel 

 Licht, wie unten durch Messungen gezeigt werden wird; sie sind 

 also möglichst schmal zu machen. 



Die Frage 14: „Wie viel Fenster rechts, links, vor oder 

 hinter dem Schüler?" ist schnell beantwortet. Die richtigste Lage 

 ist natürlich die links vom Schreibenden, damit der Schatten 

 der Hand nicht auf die Schrift fällt. Durchaus zu verwerfen sind 

 Fenster vor den Kindern und nur rechts von ihnen; hinter 

 denselben schaden sie den Kindern nicht, wohl aber dem Lehrer. 

 In neuerer Zeit hat man in Frankreich, um die gesamte Licht- 

 menge in der Klasse zu erhöhen, große Fenster zur Linken und 

 noch kleine Oberfenster zur Rechten angebracht. 



Die Frage 15 nach dem Stoffe der Vorhänge ist sehr wichtig. 



