2 Jahresbericht der Schles. Gesellschaft für vaterl. Cultur. 



welche Grade von Kurzsichtigkeit sie haben. Und die Kurz- 

 sichtigkeit ist doch die allerwichtigste und häufigste wahre 

 Schulkrankheit. 



Herr Dr. ebb ecke bemerkt dabei ganz richtig, daß dem 

 Schularzt nicht nur die Zeit, sondern auch die Uebung und aus- 

 reichende Kenntnis für genaue specialistische Untersuchung fehlt. 

 Ausdrücklich gesteht er zu, daß die Schule betreffs der Augen 

 der Kinder eine besondere Verantwortlichkeit hat. Trotzdem 

 kämpft er immer noch weiter gegen die Einführung von speciellen 

 Schulaugenärzten, hauptsächlich fürchtet er die Kosten für 

 dieselben. Da darf er freilich auch nicht behaupten, daß die 

 Kinder, deren Augenkrankheiten er überhaupt gar nicht kennt r 

 überwacht werden. 



Auch erfahren wir wieder, wie in früheren Berichten, nichts- 

 Näheres über die wichtigen Lichtverhältnisse der Klassenzimmer, 



Der Vortragende bezeichnet also auch den dritten Bericht 

 des Stadtarztes als gänzlich ungenügend. Er ist der Ansicht, 

 daß in dem nächstjährigen Berichte folgende 10 Fragen correct 

 beantwortet werden müßten: 



1. Untersuchung der Augen sämtlicher Kinder, 



2. die Zahl derjenigen unter allen, welche „herabgesetztes 

 Sehvermögen" zeigten, 



3. wie viel von ihnen a) kurzsichtig, b) übersichtig, c) astig- 

 matisch, d) innerlich augenkrank sind, 



4. welche Grade der Kurzsichtigkeit gefunden wurden, 



5. welche Gläser bei Kurzsichtigen, Uebersichtigen, Astig- 

 matischen verordnet wurden und mit welchem Erfolge? 



6. Bei wie vielen Ueberwachungsschülern trat Stillstand, bei 

 wie vielen Fortschreiten der Myopie ein ohne Brille und mit 

 Brille? 



7. Wurden die Gläser der Ueberwachungsschüler wiederholt 

 controlirt ? 



8. Bei wie viel Schielenden und Schwachsichtigen wurden 

 Uebungen mit Convexgläsern und Stereoskop gemacht und mit 

 welchem Erfolge? 



9. Wie häufig wurden innere Augenkrankheiten (Hornhaut- 

 fiecke, Star, Sehnerven-, Aderhaut-, Netzhautleiden etc.) beob- 

 achtet, welche Anordnungen wurden getroffen und welchen Erfolg 

 erzielten diese? 



10. Konnte ein Zusammenhang zwischen Beleuchtung, Schul- 

 tischen etc. und Kurzsichtigkeit festgestellt werden ? 



