46 Jahresbericht der Schles. Gesellschaft für vaterl. Cultur. 



Eltern, gewissenhafteste Controle und Untersuchung seitens der 

 Aerzte zu Grunde liegen. Und diese Untersuchungen ergeben 

 nun bezüglich der Knaben die betrübende Thatsache, daß mehr 

 als ein Drittel, ja nahezu 40 pCt. krank oder mit chronischen 

 Uebeln behaftet waren. 



In erster Reihe stand wiederum die Kurzsichtigkeit, die 

 von Klasse zu Klasse sich steigerte und schnell in die Höhe 

 ging, gerade wie H. Cohn es gefunden, dann folgten habituelles 

 Kopfweh, Bleichsucht, Rückgratsverkrümmungen, in geringerem 

 Maße Lungen- und Herzkrankheiten. • 



Bei den Mädchen, die alle den wohlhabenden Klassen an- 

 gehörten, war die Kränklichkeit eine geradezu erschreckende. 



Nicht, weniger als 61 pCt. waren krank. Hier traten in 

 den Vordergrund: Bleichsucht, Kopfweh, Rückgratsverkrümmun- 

 gen, Scrophulose. 



Damit stimmen nun aber auch einige in Deutschland vor- 

 genommene Untersuchungen überein, wie die der Schüler am 

 Johanneum in Hamburg durch Kotelmann, dessen Untersuchun- 

 gen in dieselbe Zeit fallen. 



Und Leubuscher selbst berichtet über seine Untersuchun- 

 gen in Meiningen auf sämtlichen Schulen seit 1901 und fand 

 ähnliche Ergebnisse: Kurzsichtigkeit zwischen 28 — 40 pCt., 

 steigend von Sexta mit 10—30 pCt., bis Prima mit 52—83 pCt., 

 ferner Nervosität, Schlaflosigkeit, Abspannung, Kopfschmerzen 

 u. s. w. 



Nun wandte sich Prof. Richter dagegen, daß man etwa 

 alle sogen. Schulkrankheiten der Schule zur Last lege. Sie hätten, 

 wie er meinte, ihre Ursachen ganz wo anders. 



Zweifelsohne muß man ihm hierin bis zu einem gewissen 

 Grade recht geben. Kein ruhiger und vorurteilsfreier Arzt wird 

 die Schule für alle diese Krankheiten verantwortlich machen 

 oder sie allein anschuldigen. 



Es stimmen alle Forscher darin überein, daß die Lebens- 

 weise und die häuslichen Verhältnisse der sogen, gebildeten 

 Klassen keineswegs hygienisch einwandsfrei seien. 



Beschuldigt man bei den Krankheiten der Volksschüler die 

 ungünstigen Wohnungsverhältnisse, die ungenügende Ernährung, 

 die Heranziehung zu ungesunden häuslichen und hausindustriellen 

 Beschäftigungen, wie Leubuscher treffend ausführt, so treten 

 bei den wohlhabenden Klassen als schädliche Momente in den 

 Vordergrund: Verweichlichung in der Erziehung, frühzeitige 

 Anteilnahme an den Zerstreuungen und Vergnügungen aller Art 



