der Schles. Gesellschaft für vaterl. Cultur. 321 



Ausführlichkeit von der Landwirthschaft. Ueberall waren Erzählungen 

 eingeflochten, welche die vorgetragenen Lehren den Kindern näher 

 bringen sollten. Auf die nämliche Weise suchte der Verfasser denselben 

 gewisse abstracte Begriffe deutlich zu machen, z. B. Ursache und Wir- 

 kung- Grund; Wahrheit, Gewissheit, Wahrscheinlichkeit, Irrthum ; Glaube, 

 Unglaube, Leichtgläubigkeit, Aberglaube-, Verhältniss. Bei der zweiten 

 Auflage verbesserte Rochow mancherlei und fügte noch drei Hauptstücke 

 dazu. Bei der dritten Auflage dagegen hätte er gern die Abschnitte 

 von den Verhältnissen und vom Grunde lieber weggelassen; aber er er- 

 laubte sich, wie er in der Vorrede bemerkt, nur wenige Veränderungen, 

 damit diejenige Form bliebe, die nun einmal gefallen hätte. 



Das Buch machte verdientes Aufsehen. Der berühmte schlesische 

 Pädagoge Felbiger war davon entzückt und wandte sich — ohne Zweifel 

 durch die Verlagsbuchhandlung — an den auf dem Titelblatte nicht ge- 

 nannten Verfasser, um über gewisse Punkte mit ihm in einen Meinungs- 

 austausch zu treten. Er wollte z. B. gern das Urtheil des unbekannten 

 Mannes über die tabellarische Methode wissen; er nahm an, und er 

 täuschte sich dabei nicht, dass sie demselben zu pedantisch und für 

 denkende Lehrer zu einschränkend erscheinen dürfte, und er vertheidigte 

 sie nun gegen Vorwürfe, die ihm wahrscheinlich von andern Seiten her 

 manchmal zugekommen waren. Er bat auch um Erlaubniss, seinen Um- 

 ständen nach von dem Buche Gebrauch machen zu dürfen, aber er ver- 

 langte dabei noch etwas anderes. „Ich muss bald im voraus sagen, 

 schrieb er, dass ich dabei die Quelle nicht wohl nennen könne, aus der 

 ich geschöpfet; denn dadurch geriethe ich bei meinen Glaubensgenossen 

 in Gefahr, dem Gebrauch desselben Hindernisse zu machen." 



Am 27. November 1772 antwortete Rochow: „Unsere Absicht ist 

 also dieselbe, nämlich nützlich zu werden, die Barbarei aus ihrem 

 ältesten Wohnsitze zu vertreiben und die Summe moralischer Glück- 

 seligkeit im Staate zu verstärken. Da wir nun eines Sinnes sind, was 

 hindert uns, einander künftighin zu lieben?" Indem er sich dann darüber 

 aussprach, wie er selber sein Schulbuch zu brauchen gedächte, gab er 

 zugleich als Zweck des Unterrichtes an : „Meine Kinder sollen lernen, 

 sowohl mit den Ideen, die sie ausdrücken wollen, die rechlen Worte, 

 als mit den Worten, die sie hören, die rechten Begriffe zu ver- 

 binden." 



Mit P>laubniss Rochow's erfuhr Felbiger zugleich durch die Niko- 

 lafsche Buchhandlung einiges über denselben, und er war ganz erstaunt 

 über las, was er hörte; „denn er hätte niemals vermutet, schrieb er 

 am 15. Januar 1773, das 8 der Sohn eines Staatsministers, ein ehemaliger 

 Offizier, ein Eigenthümer verschiedener wichtiger Herrschaften, der Ver- 

 fasser dieses gewiss höchst schätzbaren Baches sein sollte." Das Ver- 



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