222 Jahres -Bericht 



Ziehungen der Arbeiter zu den Arbeitgebern sind im Grossen und Ganzen 

 zufriedenstellend. 



An den liier nur in allgemeinen Umrissen wiedergegebenen, ebenso 

 lehrreichen wie anregenden Vortrag, der in erweiterter Form u. d. T. 

 „die Glasindustrie im Hirschberger Thale. Ein Beitrag zur Wirthschafts- 

 geschichte Schlesiens" in Schmollers „Staats- und socialwissenschaft- 

 lichen Forschungen" IX. Bd., Heft 2, erschienen ist, knüpfte sich eine 

 Erörterung über einzelne Punkte desselben, an der sich namentlich Ge- 

 werberath Frief und Hoflieferant Wentzel betheiligten. ■ — 



In der am 25. April unter dem Vorsitz des Prof. von Miaskowski 

 abgehaltenen Sitzung hielt Ober-Regierungsrath a. D. Schmidt, früher 

 langjähriger Dirigent der Abtheilung für Kirchen- und Schulwesen bei der 

 Breslauer Regierung, einen Vortrag 



über die Gemeinde und das Volksschulwesen in Preussen und insbesondere 



in Schlesien, 



zu welchem sich zahlreiche Mitglieder und Gäste, darunter Oberbürger- 

 meister Friedensburg, Ober-Regierungsrath Oelrichs, Regierungs- 

 rath Graf Deym, Geh. Archivrath Prof. Dr. Grünhagen u. a. ein- 

 gefunden hatten. 



Der Vortragende gab zunächst einen geschichtlichen Abriss über die 

 Entwickelung der Gemeinden im Zusammenhang mit der allgemeinen 

 Culturentfaltung, mit dem Uebergang von der mittelalterlichen Rechts- 

 ordnung zum absoluten Staat und dem Ausbau des letzteren zum heutigen 

 Rechtsstaat, um dann in Anwendung der hieraus sich ergebenden Ge- 

 sichtspunkte auf das Volksschulwesen im Besonderen des näheren ein- 

 zugehen. 



Bis zur Reformation — so etwa führte er aus — bildete dieses, 

 wie das Unterrichtswesen überhaupt, lediglich einen Zweig der kirch- 

 lichen Verwaltung. Auch nach Einführung der Reformation, als die 

 Kirche ihre Selbstständigkeit verloren hatte und zu einem Staats- 

 institute geworden war, behielt es diesen Charakter und wurde nach 

 wie vor aus kirchlichen Mitteln unterhalten. Erst Friedrich Wilhelm I. 

 erhob es durch Einführung der allgemeinen Schulpflicht und des Schul- 

 geldes zu einem Gebiet der staatlichen Verwaltung; er suchte auch den 

 Unterhalt der Lehrer und der Schulen möglichst unabhängig von den 

 kirchlichen Fonds zu machen und auf die Gemeinden zu übertragen, 

 ohne diesen jedoch dafür einen Antheil an der inneren Schulverwaltung 

 einzuräumen. Einen solchen gewannen die Gemeinden erst, nachdem 

 unter und seit Friedrich dem Grossen infolge der Einverleibung zweier 

 zumeist katholischer Provinzen, Schlesiens und Westpreussens, in die 

 Monarchie die Schulgesetzgebung eine confessionelle geworden war, im 



