Allgemeiner Bericht. 41 



aber, welches er gab, nicht nur in Pflichttreue und Hingebung an seinen 

 Beruf, sondern auch durch geistweckenden Unterricht und die Kunst, 

 Macht über die jugendlichen Seelen zu gewinnen, mußte notwendig auch 

 auf seine Mitarbeiter anspornend und belebend wirken. Er war kein 

 Freund von langen theoretischen Auseinandersetzungen oder breitspurigen 

 Ratschlägen, wie mancher junge Lehrer zu seiner Überraschung erfuhr. 

 Er wollte auch hier nicht bloß mit der Zeit sparen, sondern auch be- 

 sonders zur Selbständigkeit erziehen. Er erteilte seine Anweisungen kurz 

 und überzeugte sich nachher, ob und wie sie befolgt wurden. Im übrigen 

 übte er Kontrolle nur, soweit es notwendig war. Er ehrte seine Mit- 

 arbeiter durch Vertrauen, welches freilich bei ihm himmelweit von Ver- 

 traulichkeit verschieden war. So wurde sein Lehrerkollegium auch zu 

 einer Pflanzschule für Direktoren. Nicht weniger als zwölf sind aus ihm 

 hervorgegangen, und noch mancher hätte es werden können, wenn es in 

 seinem Wunsche gelegen hätte. Gewiß war Schönborn hierauf stolz, aber 

 es bereitete ihm auch aufrichtige Freude, zur Beförderung seiner Lehrer 

 beitragen zu können. Denn er war ein edler Mensch, von großer Herzens- 

 güte und Hilfsbereitschaft für Lehrer und Schüler, wenn auch nicht ein 

 Freund vieler Worte. 



Von seinem Unterricht darf in gewissem Sinne gesagt werden: in der 

 Beschränkung zeigt sich erst der Meister. Er erteilte nur in der obersten 

 Klasse, in der Regel in den zwei ersten Vormittagsstunden, und nur in 

 gewissen Fächern Unterricht: nämlich im Deutschen, welches auch philo- 

 sophische Propädeutik enthielt, in der Religion, in der Lektüre des 

 griechischen und lateinischen Dichters, im lateinischen Aufsatz. Aber es 

 war eine wahrhaft fruchtbare Intensivität des Unterrichts. Was er er- 

 strebte und nach aller Urteil erreichte, war die Schärfung der Denkkraft, 

 die Fähigkeit, das Gedachte zu klarem Ausdruck zu bringen, und das 

 richtige Verständnis von Werken der Literatur. Das war die Mitgift fürs 

 Leben, welche er seinen ,,Magdalenäern" zuteil werden ließ. Er verlangte 

 viel von ihnen, aber was sie empfingen, war unschätzbar, echtes Gold. 

 Aus seiner Auslegung des Sophokles, Horaz, „Faust" trugen sie bleibenden 

 Gewinn davon. Mochte auch der vornehme Ernst, mit dem er ihnen für 

 gewöhnlich — auf den Ausflügen war es anders — gegenübertrat, manch- 

 mal unbequem, mochte auch seine Grazie bisweilen herb sein, mochte er 

 auch manchem statt attischen Salzes italischen Essig reichen: gedankt 

 haben sie es ihm alle, wenn auch erst in reiferem Alter. Und diese 

 Dankbarkeit ist die entscheidende. Fast unübersehbar ist die Schar aus- 

 gezeichneter Männer aller Berufskreise, besonders aber der Wissenschaft, 

 welche .diese Dankbarkeit dem Magdalenäum und seinem Schön born 

 bewahrt haben und noch bewahren. Wahre Meisterstücke, daher mit Recht 

 der Sammlung und Herausgabe durch Cauer für wert erachtet, waren 

 seine kurzen, aber eindringlichen, packenden, zu Gottvertrauen und zur 



