I. Abteilung. Hygienische Section. 77 



ärzten und wo möglich auch von Specialärzten ausgesprochen, 

 entwickelte Herr ebb ecke seine Ansichten ähnlich wie in 

 seinem früheren Gutachten zu Gunsten der Schulärzte. Er sagte 

 (S. 102 des Protocolls): „Ich will vorausschicken, daß der eigent- 

 liche Fragesteller nicht der Magistrat, sondern die Gymnasial- 

 Deputation ist. Ich bin von ihr zu einem schriftlichen Gut- 

 achten aufgefordert worden. In der Gymnasial-Deputation sind 

 hauptsächlich Schul dir e et oren vertreten, und es war gar 

 nicht leicht, unsere Ansichten durchzusetzen. Diese 

 Herren sind der Ansicht, daß früher alles gut ging ohne 

 Aerzte, und da war es nicht leicht, ihnen die Ueberzeugung 

 beizubringen, daß durch die Schaffung von Schulärzten für höhere 

 Schulen ein Fortschritt erreicht werde. Schließlich erklärte 

 sich die Deputation im Princip damit einverstanden. Nun kam 

 die Frage, wie der schulärztliche Dienst geregelt werden solle, 

 ob man Gebäude- Aerzte oder einen Schul er -Arzt wünschte etc. 



Sehr anerkennenswert ist es, daß Herr Oebbecke dabei 

 immer wieder eine Aufnahme-Untersuchung auch für die höheren 

 Anstalten betonte. „Es würde mich freuen", schloß er, „wenn durch 

 das Votum der Aerztekammer die Aufnahme - Unter- 

 suchungen zu retten wären. Ich halte das entschieden für 

 eine Verbesserung des schulärztlichen Dienstplanes. Ich glaube, 

 es ist wohl das erste Mal, daß eine solche Frage an eine Aerzte- 

 kammer gestellt wird, und es ist meine Ueberzeugung, daß Ihr 

 Votum nicht nur für Breslau von großer Bedeutung ist, sondern 

 auch im ganzen Lande wird man mit großem Interesse Ihrem 

 Votum entgegensehen. Ich bitte daher, möglichst einstimmig 

 dafür einzutreten, daß die Betonung Schülerarzt in Ihrem Votum 

 zu ihrem Rechte kommt." 



Nach längerer Debatte beschloß die Aerztekammer, dem 

 Magistrat zu antworten: „Die Aerztekammer hat mit großer Be- 

 friedigung davon Kenntnis genommen, daß der Magistrat auf dem 

 Wege der Schulhygiene einen weiteren Fortschritt zumachen 

 im Begriffe steht; sie hält die schulärztliche Ueberwachung der 

 Schüler und Schülerinnen für die Grundlage aller hygienischen 

 Bestrebungen und daher für unerläßlich; auch den Gesundheits- 

 zustand der Lernanfänger muß der Schularzt kennen." 



In unserer folgenden Sitzung am 17. Juni referirte Herr 

 College Samosch über die Frage, betonte, daß man drei Speciali- 

 täten unterscheiden müsse: die Hygiene des Schulplanes, der 

 Schuleinrichtungen und des einzelnen Individuums, letztere als 

 die wesentlichste. Damals berichtete auch Herr Oebbecke, daß 



