78 Jahresbericht der Schles. Gesellschaft für vaterl. Cultur. 



die Aerztekammer zugestimmt habe. Die Discussion wurde auf 

 die nächste Sitzung vertagt, für welche Dr. S am osch Thesen in 

 Aussicht stellte. 



Wegen der Sommerferien konnte aber keine Sectionssitzung 

 mehr stattfinden ; wir konnten erst in der ersten Wintersitzung 

 am 11. November die Leitsätze vorlegen, welche die Commission 

 (Samosch, Reich, H. Cohn) am 3. Juli und 17. October vor- 

 beraten hatte. Wir hatten uns rein wissenschaftlich mit den Fragen 

 beschäftigt und waren überzeugt, daß die Gymnasial-Deputation, 

 an welche die Frage nochmals kam, in Princip für die Schul- 

 ärzte an höheren Anstalten stimmen werde. 



Herr Dr. Samosch begründet als Referent die ersten sechs 

 der von der Commission aufgestellten Thesen, indem er das 

 Thema durch Ausführungen allgemeinerer Natur im Zusammen- 

 hang behandelt. Der Redner geht davon aus, daß mit Rücksicht 

 auf die obligatorische Schulpflicht die Schulhygiene auch an 

 höheren Schulen ein notwendiger Bestandteil socialer Fürsorge 

 darstelle, und führt dann weiter aus, daß die Hygiene des Indi- 

 viduums, d. h. die Feststellung und Beobachtung des Gesundheits- 

 zustandes der einzelnen Schüler durch eigens angestellte Schul- 

 ärzte, auch an höheren Schulen durchaus zur Geltung kommen 

 müsse. Nur durch systematische Einzeluntersuchungen und -Beob- 

 achtungen sei es möglich, ein objectives, unbefangenes Urteil 

 über den Einfluß der Schule auf den Gesundheitszustand der 

 Kinder zu gewinnen. Faßt man die Schulhygiene als das Studium 

 der Wechselbeziehungen zwischen Schule und Individuum auf, 

 so ergiebt sich daraus, daß beide Factoren berücksichtigt und 

 gekannt werden müssen, um folgerichtige Schlüsse ziehen zu 

 können. Im Interesse der Schule und der Lehrerschaft liegt es, 

 daß der Gesundheitszustand des ihnen anvertrauten Materials 

 festgestellt wird , weil sie dadurch event. vor ungerechtfertigten 

 Anschuldigungen und Angriffen geschützt werden können. Es 

 dürfte nicht gar zu selten vorkommen, daß Gesundheitsstörungen 

 der Schulkinder mit Unrecht der Schule zur Last gelegt werden, 

 insofern als die Kinder von Haus aus körperlich minderwertig 

 waren oder es durch Einwirkung anderer, mit der Schule nicht 

 zusammenhängender Factoren geworden sind. Ueber die Häufig- 

 keit solcher Fälle dürfte der regelmäßige schulärztliche Dienst 

 Klarheit verschaffen. Ferner sind die regelmäßigen Einzelunter- 

 suchungen und Beobachtungen notwendig, um die Grundlage für 

 die sogenannte Unterrichtshygiene zu schaffen. Lehrziele, Lehr- 

 pläne und Lehrmethoden etc. sind in gewissem Sinne abhängig 



