I. Abteilung. Btygienisclie Section. 89 



gewissermaßen solche Versuche anzustellen, so werden sie doch 

 die Mithilfe der Communen nicht ganz entbehren können und sie 

 jedenfalls dankbarst begrüßen. Breslau aber würde auf halbem 

 Wege stehen bleiben , wenn der Einführung von Schulärzten an 

 Volksschulen nun nicht auch diejenige an höheren Schulen folgen 

 sollte. 



Herr Stadtarzt Dr. Oebbecke erwidert im Anschluß an das 

 vorgelesene Schreiben des Herrn Prof. Cohn, daß die Schulärzte 

 anfangs sehr mit dem Mißtrauen der Lehrer zu kämpfen hatten, 

 wobei namentlich das von Cohn geprägte Wort von der „dila- 

 torischen Gewalt des Schularztes" in Lehrerkreisen recht ungünstig 

 gewirkt habe, wie dies auch die Schrift von „Roller" bestätigt, 

 welche Stelle verlesen wird. Auch bemerkt Redner, daß der 

 Vortrag von Cohn, welcher sich betitelt „Warum müssen 

 Schulaugenärzte angestellt werden" in der Hauptsache eine Kritik 

 des ersten Jahresberichts über den schulärztlichen Dienst in 

 Breslau enthalte, dementsprechend absatzweise eingeteilt sei, 

 dennoch aber vorausgeschickt wird, der Kritik dieses Berichts 

 sei der Boden entzogen worden durch eine Bemerkung des Stadt- 

 arztes am Schluß des Berichts. Dieser Vortrag, obgleich er sich 

 direct gegen den Stadtarzt wandte, wurde gehalten zu einer Zeit, 

 als der Stadtarzt wegen eines längeren Urlaubs nicht anwesend 

 sein konnte. 



Herr Schulrat Hipp auf: Alle Sinneswerkzeuge und namentlich 

 die Augen der Schüler höherer Lehranstalten für die männliche 

 wie für die weibliche Jugend werden infolge der bedeutenderen 

 Ansprüche, welche an ihr Fassungsvermögen gestellt werden 

 müssen, während der vielen Schulstunden sowie bei der Menge 

 der häuslchen Vor- und Nacharbeiten innerhalb der Dauer eines 

 10 — 12jährigen Schulbesuchs viel mehr angestrengt, als dies bei 

 Kindern der Volks-, der Elementarschule der Fall ist. 



Selbstverständlich gilt das Gesagte auch von erhöhter An- 

 strengung des ganzen Körpers überhaupt und von dessen Leistungs- 

 fähigkeit, also von Leib und Seele, Herz und Gemüt, sagen wir, 

 von dem ganzen äußeren und inneren Wesen eines solchen 

 Menschenkindes während seiner langdauernden Schulzeit. 



Um so erklärlicher ist es, das die Standhaftigkeit und Wider- 

 standsfähigkeit der Gesundheit der Schüler höherer Lehranstalten 

 in weit größerem Umfange Prüfungen auszuhalten, Angriffe und 

 Störungen zu erleiden hat, als dies bei Volksschülern eintreten 

 kann, deren Schulpflichtigkeit bei naturgemäß vereinfachter, ge- 



