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dans chaque artiste, et cependant il est des règles 
constantes et sûres auxquelles, malgré eux et sans en 
avoir été avertis, les peintres flamands ne font jamais 
défaut; ces règles sont tirées non-seulement de la nature, 
en général, mais de l’examen attentif de la nature sous 
le ciel flamand avec les idées flamandes. Essayons de les 
exposer ici, telles que nos comparaisons multiphées les 
ont présentées à notre Jugement. » 
Répondant directement à la question posée par lAca- 
démie, le mémoire recherche les caractères de l’école 
d’abord dans la composition, en second lieu dans le dessin 
et en troisième lieu dans la couleur. Suivant lui, ces ca- 
ractères sont : 
Dans la composition : La naïveté et le pittoresque, la 
largeur de la lumière; la diversité dans le choix des tons; 
ampleur du style et des formes; l'emploi fréquent des 
raccoureis ; l'équilibre des tons; les deux derniers carac- 
tères sont le manque de style dans les draperies et le 
manque d'effet concentrique, c’est-à-dire lumière aussi 
égale au centre qu'aux bords. 
Dans le dessin : La conscience dans ja forme; la ligne 
produite par la couleur ou le elair-obscur; la forme un 
peu tourmentée ; défaut de noblesse et d’idéalisme. 
Dans la couleur : Les tons posés du premier coup; la 
simplicité, la fraicheur et la pureté des tons; la variété dans 
les tons juxtaposés ; les demi-teintes fines et bleuâtres,; 
les contrastes de l’ombre avec le clair ; les reflets colorés 
et bien étudiés; l'éclat et le brillant dans les touches 
lumineuses; la largeur même dans le fini, et, comme 
compensation : le défaut de transparence ; le manque de 
modelé ; le défaut de relief. 
En terminant cette analyse, l’auteur signale deux faits 
VAR VE PC EEUV RE CRE UE US 
