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les jeunes artistes prenaient l'habitude de coordonner leurs 
idées, celle de réfléchir sur leurs impressions et de les sou- 
mettre au contrôle du raisonnement. Malheureusement 
cette excellente disposition du règlement ne reçoit plus 
son exécution , nous devons le croire du moins, puisque les 
rapports des lauréats, qui étaient mis jadis sous les yeux 
de l’Académie, ont cessé de lui parvenir. 
Suivant nous, il resterait à prendre une dernière me- 
sure, pour compléter l'institution des grands concours. On 
fait passer aux lauréats un examen, avant leur départ, 
pour s'assurer qu'ils possèdent l’instruction élémentaire 
sans laquelle ils seraient incapables de voyager avec hon- 
neur pour le pays et avec fruit pour eux-mêmes. Si nos 
idées étaient accueillies, ils en subiraient un autre, à leur 
retour, pour faire connaître comment ils ont employé leur 
temps, et quels ont été leurs progrès durant les quatre 
années pendant lesquelles ils ont joui de la pension dont 
l'État les a gratifiés. Ils ouvriraient leurs portefeuilles, 
montreraient leurs.études, répondraient aux questions qui 
leur seraient adressées sur ce qu’ils ont dû voir, observer, 
analyser. Ceux des lauréats qui auraient donné, dans cet 
examen, les preuves d’un double avancement, technique et 
intellectuel , recevraient une commande du Gouvernement. 
Celui-ci serait chargé de faire un tableau, celui-là une 
statue , tel autre un projet de monument réalisable à 
l’occasion , tel autre une estampe, tel autre une partition. 
La perspective de ces récompenses et la nécessité de se 
créer des titres à leur obtention, influeraient de la manière 
la plus efficace sur lapplication des jeunes artistes aux 
études qu’ils vont faire à l'étranger. Ils reviendraient de 
leurs voyages plus habiles et plus instruits que lorsqu'ils 
