258 Jalires-Bericht 



sachliche Unfruchtbarkeit. Kräftige Bäume bringen oft viele Jahre keine 

 Frucht, woraus endlich der Glaube entsteht, in diesem oder jenem Orte 

 gedeihen Obstbäume überhaupt nicht. 



Was kann der Lehrer für Hebung der Obstcultur thun? 

 Grösstentheils würde die Antwort aus dem Vorhergegangenen hervorgehen. 

 Aber die Anforderungen an die Lehrer seitens der Behörde gehen von 

 ganz andern Gesichtspunkten aus, und so dürfte es zuerst nöthig sein 

 diese zu beleuchten, um zu sehen, ob auf diesem Wege dem Ziele näher 

 zu kommen ist. Ist ein Rescript der Behörde ergangen, so kommt auch 

 schon ein eifriger Pomologe, der möglicher Weise selbst noch keinen Baum 

 gezogen, mit einer aus guten und schlechten Gartenbüchern zusammen- 

 gestoppelten Schrift und detaillirt dem Landschullehrer ganz genau, wie 

 er Obstbäume säen, ziehen, verpflanzen, veredeln u. s. w. soll, und wie 

 er mit geringer Mühe bald ein reicher Mann werden kann. Und wenn 

 dies Lelztere noch immer nicht der Fall ist und die Obstcultur auf diesem 

 Wege keine Fortschritte macht, so muss doch irgendwo ein Haken sitzen, 

 da ja so häufig über den Materialismus der Lehrer geklagt wird. Nach 

 meiner Erfahrung gehört aber zur Erziehung von Obstbäumen, wie sie 

 dem Lehrer zur Pflicht gemacht wird, also zur Anlage einer Baumschule 

 unbedingt dreierlei. 1) Ein gut umfriedeter Garten, 2) nicht unbedeutende 

 Geldmittel und 3) ausreichende Zeit zur Wartung. 



Ueber welches von diesen drei Bedingnissen verfügt der Lehrer? 

 Sind alle Gärten im Dorfe gut umzäunt, so ist es gewiss der Schulgarten 

 nicht. Unter 10 Schulgärten habe ich immer 9 gefunden, deren Um- 

 zäunung zahmen und wilden Thieren wenig oder gar kein Hinderniss ent- 

 gegensetzte. In Stunden ist dann, wie mir selbst geschah, verdorben, 

 was jahrelange Mühe und Geld geschaffen. Geld — , nun Geld ist ja das, 

 woran die Lehrer regelmässig Ueberfluss an Mangel haben, und es gehört, 

 wie ich kurz nachweisen will, ein gut Stück dazu. Die meisten Pomo- 

 logen haben die Ansicht verworfen, und meine Erfahrung bestätigt es, 

 dass Bäume auf magerem, kalten Boden gezogen, zur Anpflanzung be- 

 sonders zu empfehlen sind. Je schlechter der Boden war, auf dem ein 

 Obstbaum erwuchs, desto schwerer wird er bei der Verpflanzung an- 

 wachsen und um so später zum Fruchttragen kommen, noch öfter lange 

 dürftig vegetiren, bis er endlich eingeht. Tief cultivirt und humusreich 

 muss der Boden sein, auf dem Obstbäume gezogen werden sollen, denn 

 nur in diesem entwickeln sich reichlich Harwurzeln, die wesentlichste Be- 

 dingung freudigen Wachsens und Gedeihens. Die Kosten einer derartigen 

 Bodencultur belaufen sich aber auf die Qu.-R. = ca. 14 Qu.-Mtr. bei 

 1 Mtr. tiefem Rigolen, nebst dem erforderlichen gut verrottetet Dünger 

 auf ca. 9 M., also pro 1 Morgen '=== ca. 25 y a Ar auf ca. 1620 M. ohne 

 Saat, Wildlinge, Edelreiser und sonstige Unkosten. Dieses Kapital bleibt 



