Vorwort. 



Die „Flora der Schweiz" verfolgt in erster Linie den Zweck, 

 den Schülern der mittlem und höhern Unterrichtsanstalten die 

 Kenntnis der schweizerischen Gefässpflanzen zu vermitteln. Da 

 nicht „das Aufsuchen einer unbekannten Pflanze zu erleichtern" 

 ihr erstes und einziges Ziel ist, musste naturgemäss die Anlage 

 des Werkchens ganz erheblich von der verbreiteten Exkursions- 

 flora Gremli's und ähnlichen Bestimmungsbüchern abweichen. Sie 

 wurde durch die im Unterrichtsbetrieb der systematischen Botanik 

 an mittlem und höhern Schulen zu befolgende Methode bestimmt. 



Nachdem auf der Unterstufe die Kenntnis einer mehr oder 

 weniger grossen Zahl von Repräsentanten der wichtigsten Familien 

 durch Einzelbeschreibungen vermittelt wurde, wird auf der Ober- 

 stufe zunächst die Kenntnis der Familie erstrebt werden, wobei 

 je nach der Schulstufe eine mehr oder weniger weitgehende Be- 

 schränkung eintreten kann. Dass dieses Ziel nur durch das Mittel 

 des natürlichen Systems in befriedigender Weise zu erreichen ist, 

 liegt auf der Hand. Dementsprechend wurde dieses nicht nur in 

 der Anordnung der Pflanzen Ordnungen, welcher wir Engler und 

 Prantls „Natürliche Pflanzenfamilien" zu Grunde legen, befolgt, 

 sondern es fussen auch die Bestimmungstabellen auf den Charak- 

 teren der Familien des natürlichen Systems. 



Das Ziel, nicht nur die Kenntnis des Namens der Pflanze, 

 sondern vor allem die Kenntnis der Art zu vermitteln, ge- 

 stattet nicht die Beschränkung der Artbestimmungstabellen auf 

 einen „Schlüssel". Wenn auch einzelne augenfällige Merkmale 

 gleichsam zum leitenden Faden werden, der innerhalb zahlreicher 

 Arten eine rasche Orientierung ermöglicht, so soll die Art als 

 Ganzes in allen sie besonders char*akterisirenden Merkmalen dem 

 Schüler zum Bewusstsein gebracht werden. Jede Art wird daher 

 von einer kurzen, die zur Bestimmung verwendeten Merkmale er- 

 gänzenden Diagnose begleitet. Ebenso sind am Kopfe der Familien 

 und Gattungen jeweilen zusammenfassende Diagnosen den Schlüsseln 

 vorangestellt. Damit war, so sehr wir uns der Kürze der Dar- 

 stellung beflissen, ein grösserer Umfang des Buches nicht zu 

 vermeiden. Es durfte aber die Bequemlichkeit einer Taschenfloru 

 das uns vorschwebende Ziel, ein dem wissenschaftlichen Unterricht 

 dienendes Werkchen zu schaffen, nicht beeinträchtigen. 



