Photodynamisch wirksame Farbstofflösungen. 1225 



Wirkung auf pflanzliche Zellen und Gewebe vorliegen, mit 

 Ausnahme solcher Arbeiten, die den Einfluß auf Bakterien, 

 Hefezellen und Schimmelpilze studierten. Die dabei erhaltenen 

 Resultate lassen nicht ohne weiteres Schlüsse auf das Ver- 

 halten höherer Pflanzen oder pflanzlicher Zellen mit anderen 

 physiologischen Eigenschaften zu und eine Durchführung von 

 Versuchen auf breiter Basis unter Verwendung der verschie- 

 densten pflanzlichen Zellen und Geweben schien daher wün- 

 schenswert. 



Dabei mußte sich ergeben, inwiefern hier die photodyna- 

 mische Wirkung von der verwendeten Lösung, der Dauer der 

 Einwirkung etc. abhängig ist. Weiter konnte die Frage geprüft 

 werden, wie die einzelnen für die verwendeten Versuchsobjekte 

 charakteristischen Lebensäußerungen, z. B. Assimilation und 

 Plasmaströmung, zu beeinflussen sind. 



Das verschiedene Verhalten von chlorophyllfreien und 

 chlorophyllhaltigen Zellen, respektive Geweben oder Organismen, 

 wie es bei Studien über andere Lichtwirkungen auf pflanzliche 

 Gewebe wiederholt aufgefallen war, mußte auch bei der photo- 

 dynamischen Erscheinung berücksichtigt werden. Wenn die 

 Versuchsobjekte, z. B. Wasserpflanzen, in die Lösungen ohne 

 besondere Vorsichtsmaßregeln übertragen werden, so kommt 

 gleichzeitig eine große Reihe anhaftender Organismen, Algen- 

 schwärmer, Infusorien, Amöben und Dauerzustände tierischer 

 und pflanzlicher Organismen mit in die Lösung; es war also 

 darauf zu achten, ob zeitliche und individuelle Verschieden- 

 heiten dabei zu bemerken sind und wie bei längerer Versuchs- 

 dauer die erst in der Lösung eventuell sich entwickelnden 

 Formen sich verhalten werden. Und endlich konnten systema- 

 tisch durchgeführte Untersuchungen vielleicht eine Erklärung 

 geben für eine Reihe von Literaturangaben, wo auf Grund 

 irgendeiner Fragestellung Farbstofflösungen verwendet wurden 

 und wo ohne ausdrücklichen Hinweis auf die photodynamische 

 Wirkung, die dabei auftreten konnte, das verschiedene Ver- 

 halten von Dunkel-, beziehungsweise Lichtversuchen beob- 

 achtet wurde. 



Es drängt mich, bereits an dieser Stelle meinem verehrten 

 Lehrer, Herrn Prof. H. Molisch, für die Zuweisung des Themas 



Sitzb. d. mathem.-naturw. Kl. ; CXXIII. Bd., Abt. I. 85 



