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E se si dovessero esonerare per forza i farmacisti, gl’ ingegneri da 
studi privi di vero interesse e scopo per le rispettive carriere, imponendoli 
soltanto agli otto o dieci alunni che nelle singole nostre Università si iscri- 
vono ai corsi di fisica e scienze naturali, ciascuno di essi rischierebbe 
di costare allo Stato circa lire seimila pei sedici mesi del biennio scola- 
stico, per poco che la spesa totale annua dell’ Istituto si avvicinasse a 
trentamila lire. Ma lasciamo questo a parte. Piuttosto consideriamo che ai 
naturalisti s’ insegnerebbe una mineralogia senza mineralogia; una cristal- 
lografia respingente l’ esame delle naturali qualità dei cristalli! Ora ciò 
non può bastare a verun naturalista-fisico; come non può bastare a nes- 
sun architetto, per conoscere il campanile di Giotto, il misurarne le di- 
mensioni, il volume, la densità’, la temperatura interna, il coefficiente di 
dilatazione e la natura chimica delle pietre che lo compongono. 
Non sarà per siffatti risultati che sì vorrà rimaneggiare tutto il programma 
razionale della mineralogia generale sistematica, logicamente coordinato a 
quelli delle altre scienze naturali di osservazione. 
Quanto meglio sarebbe il raccogliere nei due ultimi anni del loro corso 
Universitario i giovani fisico-chimici e naturalisti di tutte le Università in 
un solo, apposito Istituto nazionale di scienze fisiche, chimiche e cristal- 
lografiche, di applicazione: ed ivi perfezionarne, con poca spesa e con grande 
garanzia d’ esito, la attitudine pratica, personale, di lavoro, di esperimento, 
di insegnamento in iscuola! E quanto bene sarebbe 1’ utilizzare all’ uopo 
i locali e le risorse di una fra le nostre, minori università sporadiche; 
imperocché la Università secondaria che accettasse questa trasformazione 
si nobiliterebbe facilitando il risolversi della questione delle università ec- 
cessive in Italia: redimerebbe la propria vitalità; salirebbe gerarchicamente 
al livello degli Istituti odierni di studi superiori; acquisterebbe maggior 
numero di studenti; maggior serietà di studi a seconda di un programma, 
in se stesso completo; si farebbe un grande onore e ci guadagnerebbe 
un tanto! 
Allorquando sento dire, e leggo, che la Botanica e la Zoologia fanno 
in oggi assai di più che semplicemente descrivere, non solo dubito molto 
che, chi dice e scrive questo, sia nel vero, purché non si tratti di istologia 
e di fisiologia rispettive; ma son tentato di dimandare se anche la Pa- 
leontologia (zoologia e botanica de’ tempi scorsi), dovrà alla sua volta, 
— per ragione di progresso sullo stadio originario ec. — cessare di essere 
descrittiva ? 
E sono pure tentato di sostituire una diversa affermazione a quella 
degli esimi preopinanti che, cioè il progresso di essa scienza (la minera- 
logia), sta nel suo sollevarsi al di sopra dello stadio descrittivo! io dico 
che il progresso, della mineralogia, come di tante altre scienze, sta nel 
