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die Hebung des Unterrichtswesens schliesslich selbst in die Hand 

 genommen, so würden — bei den wenigen Mitteln, bez. der sehr 

 beschränkten Machtbefugniss der Regierung — sie zwar hie und; 

 da gute Schulen haben gründen, nie aber Argentinien auf die Stufe 

 haben bringen können, welche es jetzt hinsichtlich des Volksunter/ 

 richts einnimmt. Schon allein die Thatsache , dass man an die 

 Spitze des Unterrichts- Ministerium' s immer in jeder Beziehung 

 hervorragende Staatsmänner stellt, kennzeichnet die Wichtigkeit, 

 welche man diesem Verwaltungszweige hier beilegt. 



An der Hand des höchst interessanten Jahresberichtes für 1874 

 des jetzigen verdienstvollen Unterrichts-Ministers, Dr. O. Legui- 

 zamon, soll nun in kurzen Zügen eine Darstellung des derzeitigen 

 Standes des Volksunterrichts im Argentiner-Lande gegeben werden. 

 Vorher jedoch dürfte ein geschichtlicher Rückblick auf die Ent- 

 wicklung des höheren Unterrichtes, die mit der der Landes-Univer- 

 sität Cördoba eng verknüpft ist, am Platze sein. 



Mag man auch der Gesellschaft Jesu noch so starke Vorwürfe 

 machen, kein Einsichtiger wird doch die Dienste leugnen wollen, 

 welche sie zu Zeiten der Gesittung und dem Unterricht geleistet 

 hat. Auch Argentinien verdankt ihr viel in dieser Hinsicht ; sie 

 errichtete Schulen und höhere Lehranstalten, deren Lehrplan zwar 

 den jetzigen Ansprüchen bei Weitem nicht genügen würde, immer- 

 hin aber der späteren Entwicklung als Basis diente. An mehreren 

 Orten im La Plata-Gebiete hatten die Jesuiten Noviziate und Schu- 

 len gegründet und im Jahre 1011 wurde ihr „Collegium" (so hiessen 

 die Ordenshäuser) in Cördoba zur obersten Anstalt (Colegio maocimo) 

 der Ordens-Provinz Paraguay, welche die La Plata-Provinzen und 

 Chile umfasste, erklärt. Das Collegium hatte ein Noviziat und eine 

 lateinische Schule. Ihr kühnes Auftreten zu Gunsten der unter- 

 drückten Indianer hatte den Jesuiten die vermögenden Leute ent- 

 fremdet; sie fanden daher so wenig Unterstützung, dass Lehrer 

 und Schüler des Collegiums von Cördoba schon im folgenden Jahre 

 sich zur Uehersiedelung nach Santiago in Chile gezwungen sahen. 

 Doch nach und nach änderte sich die Stimmung der Bevölkerung 

 zu ihren Gunsten; sie gewannen für sich zuerst die Frauen von 

 Cördoba, dann auch deren Männer, und als der damalige Bischof 

 von Tucuman, Trexo de Sanabria, obgleich Franciskaner, im 

 Jahre 1013 der Jesuitenschule eine Jahresrente von 2000 Thalern 

 gehenkte, konnte am 29. Juni gedachten Jahres das Colcgio de San 

 Francisco kavier unter Leitung von P. AI vir e eröffnet werden. 

 Es wurde Grammatik (Latein), Philosophie und Theologie gelehrt 

 und die Zahl der Schüler stieg bald auf 00. Dieses Colleg wurde 

 die Grundlage der Universität von Cördoba, der Zweitältesten von 

 Süd-Amerika; die älteste ist die von San Marcos in Lima, die im 

 Jahre 1551 die königliche Bestätigung von Carl V. erhielt. 



Schon 1613 hatten die Jesuiten versucht, vom König von Spanien 



