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versität getrennt und zum „National-Colleg" (Gymnasium) gemacht 

 wurde und die theologische Fakultät an das früher genannte Colleg 

 von Loreto überging, die Universität mithin einfach eine Rechts- 

 fakultät wurde. 



Es wurde zu Beginn dieses Kapitels die Behauptung aufgestellt, 

 Argentinien sei in Bezug auf Unterrichtswesen der vorgeschrittenste 

 aller südamerikanischen Staaten, und finden wir in dem Jahres- 

 bericht des Unterrichts - Ministers (für 1874) eine auf offiziellen 

 Angaben beruhende Vergleichung, die dies schlagend darthut; sie 

 mag hier Platz finden. 



Schulbesuch in den drei ersten Staaten 

 S üdamerika's. 



Argentinien Chile Brasilien 



Bevölkerung incl. Indianer 1836490 2039767 11780000 



Kinder von 6 bis 16 Jahren 459122 509941 2945000 



Anzahl der öffentlichen u. pri- 

 vaten Elementar-Schulen 1830 1256 4593 



Schüler der Elementar-Schulen 112223 80609 151416 



Schüler der höheren Schulen u. 

 Universitäten 4980 3213 3642 



Gesainmtzahl der Schüler 117203 83812 155058 



Gesammtzahl der keinen Unter- 

 richt geniessenden Kinder. . . 341919 426129 2789942 



Verhältniss zwischen der Zahl 

 der Schulen und der der Be- 

 völkerung 1 pro 992.65 1 pro 1642.01 1 pro 2564.77 



Verhältniss zwischen d. Zahl d. 



Schüler u. der d. Bevölkerung 1 pro 15.66 1 pro 24.33 1 pro 75.32 



Jährliche Auslagen für öffentl. 

 Unterricht in Pesos fuertes.. 2425259 1133354 2356738 



Die Anzahl der Elementar-Schulen und der sie besuchenden 

 Kinder in den einzelnen Provinzen des Argentiner Landes erhellt 

 aus nachstehender Tabelle: 



