Nr. 9 Bericht vom 31. Mai. Jules Marcou. 215 



gleichenden Geologie im Wege. Viele unserer stratigraphischen Reihen, z. B. die- 

 jenigen Indiens, des Altai, Südafrikas, Chilis sind von einander getrennt durch Ge- 

 biete, deren Kenntniss nicht fortgeschritten genug ist, um genaue Anhaltspunkte für 

 etwaige Uebergänge zwischen den in verschiedenen Gebieten entwickelten Forma- 

 tionsgliedern und Facies nachweisen zu können. Auch ist unsere Kenntniss eine 

 sehr ungleichmässige in verschiedenen Ländern. Uebrigens enthalten sowohl die 

 lithologische, als die rein palaeontologische Methode für die Vergleichung von ein- 

 ander entfernten Gegenden zahlreiche Irrthumsquellen. 



Von Interesse sind die Bemerkungen Marcou' s über die deutsche, fran- 

 zösische und englische Schule der Geologie. Nach ihm ist die französische 

 Schule trotz ihres glänzenden Debüts, einige ehrenvolle Ausnahmen abgerechnet, im 

 Verfall begriffen. Die etwas harten Worte des Herrn Verfassers sind zum Theil an 

 die Adresse der ecole des mines und die exclusive, centralisirende Tendenz derselben 

 gerichtet, zum Theile an die Adresse der Akademie und sogar der Universität und 

 des jardin des plantes. Was Herr Marcou den Franzosen vorwirft, ist ihre Hinnei- 

 gung zu Theorien, die Vernachlässigung der Thatsachen und die zur Schau getragene 

 Unwissenheit der Vorgänge bei ihren Nachbarn. Wir glauben indessen, dass die 

 Zeit nicht ferne ist, wo die Ansichten des Herrn Verfassers, wenigstens was den 

 letzten dieser Vorwürfe anlangt, nur in pessimistischen Kreisen Anklang finden 

 werden. 



Die englische Schule wird als eminent praktisch gerühmt. Eine Beharrlich- 

 keit, die nichts entmuthigt, mit einer grossen Wahrheitsliebe verbindend, ohne 

 Uebertreibungen und vorgefasste Meinungen sich nur an die Thatsachen haltend, 

 stellt sie letztere hin, ohne dieselben zu verkleinern oder zu entstellen. Weniger 

 gelehrt als die deutsche und minder glänzend als die französische Schule in ihrem 

 Anfange leistet die englische Schule dem Fortschritte der Wissenschaft die grösstcn 

 Dienste, indem sie eine ungeheuere Menge von Materialien aus allen Theilen der 

 Welt zusammenschleppt. 



Was die deutsche Schule auszeichnet , der der Verfasser die österreichischen 

 und die Mehrzahl der schweizerischen, scandinavischen und russischen Geologen 

 beizählt, ist hauptsächlich ihre gründliche Kenntniss von der Natur der Gesteine, 

 ihr Accommodationsvermögen für neue Ideen und die Fähigkeit, dieselben im Sinne 

 der Wahrheit auszubilden, die Standhaftigkeit in den Zielen, die sie sich steckt und 

 auch fast immer erreicht, und namentlich auch die Unabhängigkeit von centralisi- 

 renden Bestrebungen und despotischen Autoritäten. Die Freiheit wissenschaftlicher 

 Meinung hat stets bei den Deutschen bestanden, und wenn es Leute gab, welche 

 die Wissenschaft in Theorien stürzen wollten, so hat sich stets jedem Theoretiker 

 ein Praktiker zur Seite gestellt, der den Muth hatte, Nein zu sagen. 



Der Verfasser gibt dann in einem ersten Theile seiner Erläuterungen eine 

 allgemeine Uebersicht der Formationen, für welche er auf seiner in 8 Blättern be- 

 stehenden Karte 9 Farben zur Unterscheidung gewählt hat. Etwas im Widerspruche 

 mit den sonst hergebrachten Anschauungen werden dabei Dyas und Trias unter dem 

 Namen der neuen rothen Sandsteinformation zusammengefasst, wie in der ersten 

 Auflage der Karte. Wenn auch die Flora des Rothliegenden mit der der Kohlen- 

 formation in so nahen Beziehungen steht, dass man neuerdings angefangen hat, 

 über die Grenzen beider Formationen zu streiten, und wenn auch die Faunen beider 

 Formationen unter einander so verwandt sind, dass man z. B. in den Alpen und 

 für Spitzbergen geradezu von einem Permo-Carbon spricht, der Grenzregion dieser 

 Formationen angehörig, worauf Referent hinzuweisen nicht unterlassen will , so 

 glaubt doch Herr Marcou, dass man bei der Verbindung der Dyas mit den palaeo- 

 zoischen Formationen zu viel Gewicht auf die Brachiopoden gelegt habe, und dass 

 man bei grösserer Berücksichtigung der Cephalopoden und anderer Thierclassen zu 

 der Ueberzeugung gekommen wäre, dass die Fauna der Periode des neuen rothen 

 Sandsteins ein eigenthümliches Gepräge besitze, wenn auch nach Oben mit dem 

 Lias und nach Unten mit dem Carbon durch Uebergänge verbunden. Da sich nun 

 schliesslich nirgends zwischen den verschiedenen Formationsabtheilungen feste, all- 

 gemein giltige Abschnitte werden machen lassen, wie wir auch z. B. in den Belle- 

 rophonkalken der Alpen nach Stäche ein Zwischenglied zwischen Perm und Trias 

 besitzen, so bleiben Zusammenfassungen verschiedener Formationsglieder wie die von 

 Marcou angenommenen der Dyas und Trias Geschmackssache, und wenn es sich, wie 

 hier, um eine Kartendarstellung handelt, kommt auch die Frage ins Spiel, ob Dies 

 oder Jenes bei dem betreffenden Massstabe einer Karte praktischer zusammen- 



