148 



einem tarnen be§eid)net ftnb, SBerbinbung berfelben auf Kommanbo unb jwar Don einer 

 ganzen Abteilung ober klaffe gleichzeitig; 2) ba$ 3iel berfelben, @d)nelligfeit unb Mty 

 tigfeit ber $anb bei mßglid)ft guter ^anbfdjrift, bal)er rafcfyeö ©^reiben in ununterbro= 

 ebenem 3uge ofyne 2(bfa^* 3u tabeln wäre bie §u geringe $6r;e unb <5d)tt>d'd)e ber 

 ©runbftricfye bei §u langen i£>aarftrid)en, weil baburd) bk ©djrift fcfywerer lesbar wirb. 

 2Cuöjufd)ließen tton @lementarfd)ulen fd)eint in ber Siegel ba& 9^ad)jeid)nen fünftlidjer 

 33ud)ftaben unb ©djnörfel, woburd) bk Aufmerffamfeit unb ber gleiß ber ©d)üler t>on 

 ber jturrentfcfyrift abgezogen wirb» SSor Allem ifl babei auf eine leichte unb natürliche 

 geberfyaltung ju achten, unb wenn ba$ anfängliche 33inben ber ginger, wie Mad. Jafle e3 

 ttyat, bei einzelnen Snbwibuen notljwenbig erfcfyeint, fo mag man aud) bat>on ©ebraud) 

 machen. ^Beiläufig bürfte bei ©d)ülern tton jartem Alter unb fotcfyen, bk eine ju große 

 UnanjMigfeit jeigen, bie Anwenbung Don ©taStafeln, bk eine untergelegte S3orfd)rift 

 fefyen laffen unb auf ber oberen mattgefd)lijfenen (Seite ben ©ebraud) be$ (Sd)iefer3, wie 

 beS 23teif!ift6 t>er|?atten, t)on großem 9?u|en fein. SRef. fann bieS au$ eigner ©rfatyrung 

 bei feinen Kinbern bezeugen unb weiß bem rjieftgen a!abemifd)en 9ftaler, £errn *£>ent- 

 fd)el jun., £)anf bafür, ba^ er il)n auf biefeS @rleid)terungömittel für ben (Sd)reib = unb 

 3eid)nenunterrtd)t aufmerffam gemacht t)at. — £)ie baburd) tteranlaßte red)t lel)rreid)e 

 £)i$cuffton befämpfte mand)en laut geworbenen Säbel beS je^igen (Sd)reibunterrid)t$ unb 

 namentlich bie 3wecfmäßigfeit ber t?orgefd)lagenen ©laStafeln. Unbeftritten bleibt e£, 

 ba^ in unferen (Schulen ju lange ?alligrapl)irt b. \). nad) SBorlegeblättcfyen gefdjrieben, bk 

 AuSbilbung einer fräftigen, beuttidjen ©efd)äft$t)anb aber nod) nid)t erhielt wirb* £)iefe 

 Aufgabe tyat bk (Scfyute ju löfen, aber nid)t Kalligraphen ju bilben. — 



£err Server Kant f) er, ber bk grage: „2$eld)e6 finb bie Uebelftänbe, baß 

 t>ie <5d)üler iljre l)äuölid)en (Schularbeiten meift f d> ( e rf> t ober gar nid)t 

 anfertigen, unb wie laffen fid) biefe Uebelftänbe befeitigen?" beant= 

 wortete, nannte als etften Uebelftanb ben fanget ber @intl)eilung ber 3^it im 

 £aufe. 3n fielen gamilien fümmert ft'd) Sftemanb um eine Seit, in welcher ber <Sd)filer 

 feine Aufgaben fertigt, unb ofyne Weiteres wirb er unmittelbar nad) ben (Sd)ulfhmben 

 jum (Spaziergange ebenfo gut mitgenommen, ale> ju jebem gefellfd)aftlid)en Vergnügen, 

 bei welchen ft'd) ber <Sd)üler fo fer;r jerftreut, ba^ il)m bann bk (Schularbeit nid)t mun* 

 bet ober nid)t oon Statten gel)t. fibenfo t)erl)inbern oft t)ä'uölid)e Störungen ben 

 ©d)üler an ber Anfertigung feiner (Schularbeiten. ^)ier ift ber SSater wenig ju £aufe 

 unb bie Butter weiß bie Kinber nid)t ju leiten; bort ftnbet ein unrut)igeä ©efd)dftöleben 

 fratt, baß man bie l)äuölid)en (Schularbeiten ber Kinber gar nid)t fontrolliren lann-, f>ter 

 fet)lt e§ an SRaum in bem engen 3immer, bort an Material :c. S3i§weilen ftnb aber aud) 

 bie Aufgaben für bie <3d)üler ju fd)Wer, wenn j. 93. ber Lehrer verlangt, baß 

 bie ©d)üler auf bem ©ebiete, weld)e6 fte erft betreten l)aben, ^)inge bel;anbeln follen, bie 

 fte faum begriffen l)aben. ?£u| ^ülfen ber Altern bürfen fte nid)t rechnen*, bie ©Item 

 weifen ba$ Ätnb an fad)funbigere ^)erfonen, größere (Sd)üler, unb verleiten fo ben ©cfyfc 



