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erleichtert werden, wenn möglichst viele Höhenbestimniungen gemacht wer- 

 den. Wie diese hier in flüchtigen Umrissen angedeuteten Beobachtungen 

 ausgeführt werden, worauf besonders das Augenmei-k zu richten ist, und welche 

 anderweitige Ge Sichtspunkte dabei noch festzuhalten sind, dies ist der Zweck 

 unserer Auseinandersetzung. 



Aehnlich wie in dem bisher angenommenen Fall der aufmerksame Beob- 

 achter, auch ohne bedeutende Vorkenntnisse, mitten im Lande ein Bild von 

 den geologischen Verhältnissen zu liefern im Stande ist, das dem Fachge- 

 lehrten verständlich ist und von ihm zu weiteren Schlüssen benutzt werden 

 kann, so vermag er dies auch bei dem Landen auf einer Insel oder an einer 

 fernen Küste zu thun, mit dem Unterschied, dass hier die Aufgabe eine un- 

 gleich leichtere ist. Zunächst bietet sich ausgiebige Gelegenheit zum Sam- 

 meln, da Raum und Gewicht bei einer Beise zu Schiff keine Beschränkung 

 auferlegen. Die topographische Küstenaufnahme ist vorhanden und kann mit 

 geringer Mühe nach dem Innern hin vervollständigt werden. Es ist in diesem 

 Fall stets das Beste, zunächst sich von einem hohen Aussichtspunkt eine 

 Uebersicht der Gegend zu verschaffen, dann die Details derselben eingehend 

 zu studiren, und schliesslich noch einmal das Ganze zu überblicken. 



Allgemeine Aufgaben. — Es lassen sich aus den angeführten Beispielen 

 im Umriss die Aufgaben übersehen, welche sich der geologischen Forschung 

 in einer gar nicht oder unvollkommen bekannten Gegend bieten. Sie be- 

 stehen im Sammeln, Beobachten und Aufzeichnen, und diese drei Beschäfti- 

 gungen müssen fortdauernd Hand in Hand gehen. Am wichtigsten ist die 

 Beobachtung, aber nur wenn sie durch die beiden anderen Arten der Thätig- 

 keit controllirt und in ihrer Ursprünglichkeit zu Papier gebracht wird. Die 

 Gesichtspunkte, welche sich ihr bieten, sind, wenn wir die im vorigen Ab- 

 schnitt dieses Buches abgehandelten Oberflächenformen ausser Acht lassen, 

 die folgenden: 1) der Charakter und die Arten der Gesteine und Forma- 

 tionen, welche das Land zusammensetzen; — 2) die Art, in welcher dieselben 

 einerseits von unten nach oben, und andererseits in Beziehung auf die Zeit- 

 alter ihrer Entstehung aufeinander folgen; — 3) die Stellung welche sie in 

 der Geschichte der Erde einnehmen, d. h. ihre Einreihung in die nach ihrer 

 chronologischen Folge bestimmten Formationsreihen anderer Länder; — 4) die 

 Art, in welcher sie sich zu Gebirgen aufbauen oder die Zwischenräume 

 zwischen ihnen ausfüllen; — 5) die Art, in welcher diese Gebirge gegen- 

 seitig angeordnet sind und Länder oder Inselreihen zusammensetzen; — 6) die 

 Veränderungen, welche an deren Oberfläche durch Verwitterung, Erosion, 

 Wirkung des Eises, Ablagerung von Zerstörungsproducten, vulcanische Thä- 

 tigkeit, Hebung oder Senkung, Ebbe und Fluth und andere Agentien nach- 

 weislich stattgefunden haben und noch stattfinden; — 7) die technische Ver- 

 werthbarkeit einzelner Gesteine und das Auftreten nutzbarer Mineralstoffe 

 in ihnen. 



Erforderliche Vorkenntnisse. — Die vorstehenden Aufgaben wird der 

 Einzelne, je nach dem Grad seiner Vorkenntnisse und praktischen Erfahrung, 

 sowie nach dem Maass der ihm gebotenen oder von ihm aufgesuchten Ge- 

 legenheiten, in mehr oder minder vollständiger Weise zu lösen vermögen. 

 Keiner sollte vor den scheinbaren Schwierigkeiten zurückschrecken; denn in 

 wenigen anderen Wissenschaften setzen elementare Beobachtungen so wenige 

 und so leicht zu erwerbende Anerkenntnisse voraus, als in der -Geologie. 

 Jeder, der guten Willen hat, kann durch verständiges und planmässiges Sam- 

 meln von Gesteinsstücken Fragmente zur geologischen Kenntniss liefern; und 

 wer mit offenen Augen reist, kann eine Menge werth voller Beobachtungen 



