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el interés del pueblo que querría tener un Centro Científico nue- 

 vo, contribuyendo a su prosperidad i, sobre todo, si no se pen- 

 sara en el apoyo eficaz de la Armada Nacional para conseguir 

 de ella una pequeña lancha a vapor con aparatos de pesca, in- 

 dispensable, i la presencia continua en la bahía de un viejo 

 pontón destinado a mantener viveros, cuyas esperiencias mui 

 bien podrían aprovechar las industrias pesqueras de nuestro pais. 

 Lo que no obstaría para que desde luego se procediera a esta- 

 blecer en tierra firme, en el mismo local del laboratorio, un 

 acuario para el público concurrente, que, interesado en el estudio 

 de los animales marinos, pudiera conocer, de un golpe de vista, 

 su estructura, seguir sus faces de desarrollo i comparar los diver- 

 sos modos que tienen de reproducirse. 



En todo caso, suponiendo que no fuera posible adoptar i seguir 

 desde un principio el plan de organización de las Estaciones 

 Zoolójicas europeas i norte americanas, que abarcan las mismas 

 secciones con sus respectivos elementos de trabajo (Acuario, 

 Museo de Pesca i Oceanografía, Museo Zoolójico i Biblioteca, 

 Laboratorio principal de manipulaciones elementales i Laborato- 

 rios particulares para investigación) el naciente Laboratorio Bio- 

 lójico del Pacífico del Sur tendría, como toda cosa destinada a 

 durar, el comienzo mas modesto que cabe pensar: 



Un gran salón de trabajo con un pequeño taller para repara- 

 ciones i embalaje de ejemplares frescos i con utensilios i reactivos 

 para la recolección i ensayo de preparaciones de animales mari- 

 nos, aplicando los métodos usados en la «Estación Zoolójica de 

 Ñapóles» para conservarlos con las dimensiones, la forma i el 

 aspecto que presentan vivos. 



Un salón con estantería ordinaria para las colecciones en for- 

 mación, con mesas de trabajo escolar para la disección de anima- 

 les que el pescador llevaría en abundancia a solicitud del profesor 

 que visitara la Estación con sus discípulos, para guiarlos en las 

 prácticas i manipulaciones de Zoolojía. 



Dos o tres laboratorios de investigación para los jóvenes del 

 Instituto Pedagójico i de la Escuela de Medicina que se inicien 



