26 SÉANCE DU 6 AVRIL 



affectif et non à la qualité ou à l'intensité quantitative des exci- 

 tants sensitifs que correspond le phénomène psycho-électrique. Si 

 pendant ces excitants, c'était la qualité de la sensation qui provo- 

 quait la réaction, un certain genre qualitatif des excitants devrait 

 toujours provoquer une déviation plus grande qu'un autre genre, 

 ce qui n'est pas le cas. Le sujet qui réagit une fois plus fortement 

 à une lumière qu'à un bruit, peut, une autre fois, présenter pen- 

 dant le bruit une réaction deux ou trois fois plus grande, qu'en 

 voyant une lumière. Si, en second lieu, c'était l'intensité objective 

 physique de l'excitant qui influait sur la réaction ps. el., un exci- 

 tant d'une même intensité devrait provoquer toujours une réaction 

 pareille, et l'augmentation ou la diminution de l'intensité physique 

 de l'excitant devrait être en rapport constant avec les grandeurs 

 des réactions (selon la loi de Weber). Ces deux phénomènes n'ont 

 pas lieu. Les séries des répétitions des mêmes excitants nous mon- 

 trent la variabilité de la réaction pendant ces excitants, les séries 

 où on provoquait les excitants d'une intensité physique strictement 

 mesurée (algésimètre, pendule acoustique, éclairage variable, 

 olfactomètre), montrent l'absence absolue d'un rapport entre l'in- 

 tensité physique de l'excitant et la grandeur de la déviation. (Eclai- 

 rage avec une lampe de 40 bougies a provoqué, par exemple, une 

 fois chez le même sujet, une réaction deux fois plus forte que 

 l'éclairage avec 4 lampes de 50 bougies.) Quant aux réactions 

 provoquées par le travail intellectuel, l'analyse des périodes laten- 

 tes qui précèdent ces réactions et qui ne correspondent jamais aux 

 périodes latentes des autres cas chez le même sujet, nous montre 

 que le travail intellectuel et l'effort mental sont accompagnés par 

 une réaction psycho-électrique seulement quand ils sont réunis 

 avec une excitation émotionnelle (impatience, embarras, etc.). On 

 n'aperçoit point de déviation du galvanomètre pendant le travail 

 intellectuel, dès que l'émotion fait défaut. Par contre, tous les 

 excitants émotifs (émotions provoquées par association, par la 

 lecture des mots dont le sens trouble le sujet, narration des faits 

 qui l'émotionneiit) sont toujours accompagnés par les réactions 

 psycho-électriques intenses. En plus, les expériences, où on provo- 

 quait les émotions subconscientes ', nous montrent que même aux 

 émotions subconscientes correspondent les réactions psycho-élec- 

 triques. 



Quant au genre physique des réactions en rapport avec les exci- 

 tations, nous remarquons que les émotions provoquées par les 

 impressions immédiates, perceptives, sont mieux notées par le 

 galvanomètre, tandis que les déplacements du niveau de la colonne 

 du mercure dans l'électromètre correspondent surtout aux émo- 

 tions Imaginatives et associatives. 



1 Faites en collaboration avec M. Abramowski. 



